物理高中一年级下学期期中要点是智学网为大伙收拾的，物理常识是从实质中来的，又要应用到实践中去，在物理课的学习中，还不可以忘记考虑科技与社会的关系。

1.物理高中一年级下学期期中要点 篇一

标量和矢量：

将物理量区别为矢量和标量体现了用分类办法研究物理问题。

矢量和标量的根本不同在于它们遵从不一样的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，后结果的正、负体现了方向，但有的物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不可以觉得是矢量，后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。

共点力

几个力假如都用途在物体的同一点上，或者它们有哪些用途线相交于同一点，这几个力叫共点力。

力的合成办法

求几个已知力的合力叫做力的合成。

平行四边形定则：

两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的常见法则。

2.物理高中一年级下学期期中要点 篇二

1、时刻与时间间隔的关系

时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，可以正确理解。比如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。不同：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

2、路程与位移的关系

位移表示地方变化，用由初地方到末地方的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。通常情况下，路程≥位移的大小。

3、运动图像的意思和应用

因为图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，常常用到的有x-t图象和v—t图象。

1.理解图象的意思：

x-t图象是描述位移随时间的变化规律。

v—t图象是描述速度随时间的变化规律。

2.知道图象斜率的意思：

x-t图象中，图线的斜率表示速度。

v—t图象中，图线的斜率表示加速度。

3.物理高中一年级下学期期中要点 篇三

动力学

1.牛顿第一运动定律：物体具备惯性，总维持匀速直线运动状况或静止状况,直到有外力迫使它改变这种状况为止

2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

3.牛顿第三运动定律：F=-F{负号表示方向相反,F、F各自用途在他们，平衡力与用途力反用途力不同，实质应用：反冲运动}

4.共点力的'平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处置高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕

注:平衡状况是指物体处于静止或匀速直线状况,或者是匀速转动。

4.物理高中一年级下学期期中要点 篇四

牛顿第肯定律

概念：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种状况为止。

惯性

1、概念：物体具备的维持原来的匀速直线运动状况或静止状况的性质。

2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何状况下都具备惯性。

3、惯性的大小只由物体本身的特点决定，与外面原因无关。

4、惯性是不可以被克服的，但可以借助惯性做事或预防惯性的不好的影响。

5、不要把惯性定义与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有些维持原运动状况的一种属性，惯性定律则是物体不受外力用途时的运动定律。

5.物理高中一年级下学期期中要点 篇五

运动的描述

1.物体模型用质点，忽视形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体地方的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。

2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比率法，再加几何图像法，求解运动好办法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

6.物理高中一年级下学期期中要点 篇六

认识形变

1.物体形状回体积发生变化简称形变。

2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。

按成效分：弹性形变、塑性形变

3.弹力有无的判断：

1)概念法

2)搬移法：假设其中某一个弹力没有，然后剖析其状况是不是有变化。

3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后剖析其状况是不是有变化。

弹性与弹性限度

1.物体具备恢复原状的性质称为弹性。

2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。

3.假如外力过大，撤去外力后，物体的形状不可以完全恢复，这种现象为超越了物体的弹性限度，发生了塑性形变。

7.物理高中一年级下学期期中要点 篇七

1、受力剖析：

要依据力的定义，从物体所处的环境和运动状况着手，其常规如下：

确定研究对象，并隔离出来;

先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;

检查受力图，找出所画力的施力物体，剖析结果能否使物体处于题设的运动状况，不然势必是多力或漏力;

合力或分力不可以重复列为物体所受的力

2、整体法和隔离体法

整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力剖析时，只剖析这一整体以外的物体对整体有哪些用途力，不考虑整体内部之间的相互用途力。

隔离法：就是把要剖析的物体从有关的物体系中假想地隔离出来，只剖析该物体以外的物体对该物体有哪些用途力，不考虑物体对其它物体有哪些用途力。

办法选择

所涉及的物理问题是整体与外面用途时，应用整体剖析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力有哪些用途;当涉及的物理问题是物体间有哪些用途时，要应用隔离剖析法，这个时候原整体中相互用途的内力就会变为每个独立物体的外力。

3、需要注意的地方：

正确剖析物体的受力状况，是解决力学问题的基础和重点，在具体操作时应注意：

弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是不是存在，假如存在，则依据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力

画受力图时要逐一检查每个力，找不到施力物体的力肯定是无中生有些.同时应只画物体的受力，不可以把对象对其它物体的施力也画进来

易错现象：

1.不可以正确断定弹力和摩擦力的有无;

2.不可以灵活选取研究对象;

3.受力剖析时受力与施力分不清。

8.物理高中一年级下学期期中要点 篇八

1、运动的合成：从已知的分运动来求合运动，叫做运动的合成，包含位移、速度和加速度的合成，因为它们都是矢量，所以遵循平行四边形定则。运动合成重点是判断合运动和分运动，一般地，物体的实质运动就是合运动。

2、运动的分解：求一个已知运动的分运动，叫运动的分解，解题时应按实质“成效”分解，或正交分解。

3、合运动与分运动的关系：

⑴运动的等效性;

⑵等时性：合运动所需时间和对应的每一个分运动时间相等

⑶独立性：一个物体可以同时参与几个不一样的分运动，物体在任何一个方向的运动，都按其本身的规律进行，不会由于其它方向的运动是不是存在而遭到影响。

⑷运动的矢量性

4、运动的性质和轨迹

⑴物体运动的性质由加速度决定。

⑵物体运动的轨迹则由物体的速度和加速度的方向关系决定。

容易见到的种类有：

a=0：匀速直线运动或静止。

a恒定：性质为匀变速运动，分为：

①v、a同向，匀加速直线运动;

②v、a反向，匀减速直线运动;

③v、a成角度，匀变速曲线运动

a变化：性质为变加速运动。如简谐运动，加速度大小、方向都随时间变化。具体如：

①两个匀速直线运动的合运动肯定是匀速直线运动。

②一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动，当两者共线时为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动。

③两个匀变速直线运动的合运动肯定是匀变速运动，若合初速度方向与合加速度方向在同一条直线上时，则是直线运动，若合初速度方向与合加速度方向不在一条直线上时，则是曲线运动。

9.物理高中一年级下学期期中要点 篇九

质点

1.在研究物体运动的过程中，假如物体的大小和形状在所研究问题中可以忽视是，把物体简化为一个点，觉得物体的水平都集中在这个点上，这个点称为质点。

2.质点条件：

1)物体中各点的运动状况一模一样

2)物体的大小<<它通过的距离

3.质点具备相对性，而不具备绝对性。

4.理想化模型：依据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要原因，忽视第二要原因，打造一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。

10.物理高中一年级下学期期中要点 篇十

1.电流强度：I=q/t{I:电流强度,q:在时间t内通过导体横载面的电量,t:时间｝

2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度,U:导体两端电压,R:导体阻值｝

3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率,L:导体的长度,S:导体横截面积｝

4.闭合电路欧姆定律：I=E/或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外

{I:电路中的总电流,E:电源电动势,R:外电路电阻,r:电源内阻｝

5.电功与电功率：W=UIt,P=UI{W:电功,U:电压,I:电流,t:时间,P:电功率｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热,I:通过导体的电流,R:导体的电阻值,t:通电时间｝

7.纯电阻电路中:因为I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE,P出=IU,η=P出/P总{I:电路总电流,E:电源电动势,U:路端电压,η：电源效率｝

9.电路的串/并联串联电路并联电路

电阻关系R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+

电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3

功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+

10.欧姆表测电阻

电路组成

测量原理

两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏,得

Ig=E/

接入被测电阻Rx后通过电表的电流为

Ix=E/=E/

因为Ix与Rx对应,因此可指示被测电阻大小

用法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位｝、拨off挡.

注意:测量电阻时,要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零.