心无旁骛，竭尽全力，争分夺秒，顽强拼搏踏踏实实，不骄不躁，长风破浪，直济沧海，大家，注定成功！智学网高中一年级频道为大伙推荐《高中一年级语文下册综合期末测试一试卷》期望对你的学习有帮助！

第Ⅰ卷（选择题24分）

需要注意的地方：

1、答第Ⅰ卷前，考生务势必我们的名字、准考证号、考试考哪几科涂写在答卷卡上，考试结束后，将考试试题和答卷卡一并交回。

2、每小题选出答案后，用铅笔把答卷卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不可以答在考试试题卷上。

1、（共10分每小题2分）

1．下列词汇中加点字的注音有两个错误的一项是（）

A．逡巡（quān）虾蟆（há）呕哑（ōu）亡矢遗镞（cù）

B．刹那（shà）氓隶（máng）贬谪（zhé）度长絜大（qiè）

C．庠序（xiáng）嘲哳（zhāo）霓裳（ní）一夫作难（nàn）

D．贾人（gǔ）馥郁（fù）藩篱（pán）俯首系颈（jìng）

2．下列各组词汇中没错别字的一项是（）

A．囊括银篦钩戟万盛之势B．幽噎鞭笞阑干屏声敛气

C．缔交船舫沮丧遍体鳞伤D．谪居钤首荻花瓮牖绳枢

3．依次填入下列各句横线处的词汇，适合的一组是（）

①妈妈整日地________着。

②他的______和大度，让我非常是感动。

③端午节，民间有在身上挂香荷包的风俗，据了解如此可以________疾病。

④《琵琶行》一诗描写了诗人和琵琶女萍水相逢的过程，两人在情感上有共通性的。其中“________”一句，既表达乐诗人对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。

A．劳累宽恕驱除座中泣下哪个多？江州司马青衫湿。

B．劳碌宽容祛除同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

C．劳碌宽恕驱除座中泣下哪个多？江州司马青衫湿。

D．劳累宽容祛除同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

4．下列关于文学知识的叙述中，不正确的一项是（）

A．白居易，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。文学上倡导“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，继承国内古典诗歌现实主义传统，与元稹都是唐代诗坛“新乐府运动”（用乐府旧题写时事）的主张者。

B．贾谊（前200~前168），世称贾生，或贾太傅、贾长沙。西汉洛阳人（今河南）人。政论家、文学家。代表赋作有《吊屈原赋》《鸟赋》，后人辑有《贾长沙集》。

C．《红楼梦》是中国古时候长篇小说的高峰。全书120回，由曹雪芹所作。《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大伙族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列年轻人男女的爱情故事。

D．孟子是战国时期儒家学派的代表人物。《寡人之于国也》这篇文章记载了孟子和梁惠王的对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，讲解了孟子“仁政”的具体内容，并在一定量上揭露了社会的不平等。

5．下列各句中，没语病的一句是（）

A．通过观看《功夫熊猫》，使我知道了毅力恒心的要紧。

B．下午雷雨过后，西边的天空出现了一道彩虹。

C．年轻人一代的素质怎么样，在非常大程度上决定着中华民族在21世纪的前途和命。

D．这种新药用起来很便捷，而且成效非常长，可在体内保持12个小时。

2、（共6分每小题2分）

阅读下面的文字，完成6~8题。

天天，大家都可以看到各种各样的花草树木，在田野、森林，大家还能看见天上飞翔的小鸟和地上奔跑的动物与很多昆虫等。在大家周围还存在着无数的、几乎无所不在的各种微生物。所有这类植物，动物和微生物，统统称为生物。

世界上到底有多少种生物?到现在仍未有一个确切的数据。要了解什么是生物的多样性，就要弄了解什么是物种。所谓物种，就是指某一种生物，它们之间的遗传特点十分相似，可以通过交配繁殖出具备繁殖能力的后代。到现在为止，人类大约已鉴别出170万个物种，其中哺乳动物4200种，鸟类8900种，爬行动物5100种，两牺动物3100种，鱼类2．1万种，无脊椎动物130万种，高等动物25万种，低等动物15万种。然而，物种的数目远远不仅这类。科学家估计世界上现有物种的总数大约在1000万种到5000万种之间。这就是大家对生物多样性的直观和基本的认识。①

因此，对生物的多样性可以讲解为指地球上所有动物、植物和微生物的物种多样性和它们的遗传变异多样性与生态系统多样性。所谓遗传，就是后代与前代有一样的特点。而变异，则指后代与前代之间或者不一样的后代之间存在的差异。除去在极为特殊的状况下（自然界中的孤雌生殖和同卵双生与人工克隆技术），世界上不会有两个生物的遗传信息一模一样，一个物种中也没任何两个个体是一模一样的。②因此，物种的数目及其具备代表性的个体的遗传信息的数目只构成地球生物多样性的—部分。丰富多彩的生物世界不只权是由于有了数目海量的物种，还由于每一个物种都包括了形态各异的个体。这就是遗传变异的多样性。当很多物种构成生态系统，而这类物种中的每个都由许很多多不一样的个体构成时，可以想像，由这样多的生物与它们的一同生活的环境组成的生态系统将蕴含着多么丰富的内容。

总之，生物的多样性包含了地球上上千万种动物、植物、微生物和它们所拥有些基因与由这类生物构成的生态系统。在研究生物多样性时一般包括了三个层次，即生态系统的多样性、物种的多样性和遗传多样性。

——《动物游戏之迷》

6．文段中划线的“①”的所指是（）

A．具备交配繁殖能力

B．遗传特点相似

C．动、植物和微生物各有系统

D．生物物种的数目

对文段中画线句子“②”的理解，不正确的一项是（）

A．遗传信息的不同是非常普遍的状况

B．生物的物种不同是由于遗传基因不同

C．孤雌生殖和同卵双生与人工克隆的生物的遗传基因是相同的

D．一个物种内的两个个体的形态不相伺

下列说法和判断，不符合原文意思的一项是（）

A．遗传是后代与前代有一样的基因。

B．现在世界上的生物类型在1000万种到5000万种之间。

C．遗传特点相似是鉴别生物物种的办法。

D．生物的多样性研究的范围非常广，但基本上是从三个层次上着手的。

3、（共18分每小题2分）

阅读下面文言文，完成9~12题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑以鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而哪个何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

——《过秦论》

A．下列句中加点的词汇讲解错误的一项是（）

A．隳名城，杀豪俊隳：毁坏。

B．委命下吏命：命令。

C．才能不及中人中人：平时的人。

D．一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。

10．下列加点的虚词意义使用方法不一样的一组是（）

A．且夫天下非小弱也一夫作难而七庙隳

B.致万乘之势以致天下之士

C．然而成败易变然秦以区区之地

D．序八州而朝同列强国请服，弱国入朝

29.对下列各句加点字使用方法归类正确的是（）

①天下云集响应②外连衡而斗诸侯

③却匈奴七百余里④履而制六合

⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列

⑦囊括四海⑧陈胜瓮牖绳枢之子

A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

12．下列对原文有关内容的剖析和概括，不正确的一项（）

A.“且夫”一句，写秦朝江山依然，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B.对比论证是本段的鲜明特点，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国是什么原因与秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不实行仁政。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，很多的史实使作者的论点水到渠成。

D.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者实行仁义以安民。

第Ⅱ卷（非选择题96分）

需要注意的地方：

⒈第Ⅱ卷共6页，用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题上。

⒉答题前将密封线内的项目填写了解。

题号四五六七总分

得分

得分

阅卷人

4、（共18分）

13．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

2.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

3.天下云集响应，赢粮而景从

14．阅读下面的诗，回答问题。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者哪个？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不能志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有哀愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍裂水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉思放拨插弦中，整顿衣衫起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾叫善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口首空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。期间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，总是取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶声，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下哪个多？江州司马青衫湿。

——《琵琶行》

（1）这首诗的音乐描写极其出色，诗人运用了什么样的手法来描写这无形的音乐的？试举例加以剖析。（4分）

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（2）为什么琵琶女“凄凄不似向前声”，诗人却“泪湿青衫”？结合作者历程剖析。（4分）___________________________________________________________________

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15．请在横线上补写所引诗作的句子（任选四句）。

（1）醉不成欢惨将别，

（2）风急天高猿啸哀，

（3），则知明而行无过矣。

（4）怎么样四纪为天子，

（5）一去紫台连朔漠，

（6），王道之始也。

得分

阅卷人

5、（共18分）

阅读下面文字，完成16~19题。

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进去笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫（bán）懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进去了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到这样！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧携带项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越看上去面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风*，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌是非常好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。即使生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与膏粱：莫效此儿形状！

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见*妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里即使是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若这样，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细查看一番，因问：“妹妹可曾念书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没那个。想来那玉是一件罕物，岂能每人有些。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家姐姐妹妹都没，单我有，我说没趣；现在来了这们一个神仙似的妹妹也没，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈过世时，不舍得*妹，没办法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽*妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没这个，不便自己夸张之意。你现在怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘了解了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听这样说，想一想大有情理，也就不生别论了。

——《林黛玉进贾府》

16．宝玉登场，作者对其两次进行肖像刻画。从作者服装不厌其烦地描写中可以看出宝玉什么样的身份？

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17．两次对宝玉的肖像描写，作者在饰物上都突出了什么特征？为何如此写？

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18．在文段中，作者用了很多的整句，特别一些对偶句用得精彩。试析下面两联在表意上有哪些用途：第一联：虽怒时而若笑，即瞋视而有情。第二联：天然一段风*，全在眉梢；平生万种风情，悉堆眼角。

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19．对宝黛初级会计师时的心理活动，下列剖析得不正确的几项是（）

A．黛玉初见宝玉时感觉“像在那里见过一般”，宝玉见黛玉也感觉“这个妹妹我曾见过的”，这就是说明了他们过去见过面，产生了久别重逢之后的喜悦感。

B．黛玉和宝玉都有似曾相识的感觉，这是心想法应，是两人感情上的默契，为后来两人爱情的进步张本。

C．黛玉见宝玉时感到一“惊”，存于内心，由于黛玉原来听惯了其他人对宝玉的评论：惫懒而顽劣。可是今日一见并不是这样，自然便吃了一惊。再说黛玉初到贾府，须步步留神，所以只不过内心想，而不敢讲出。

D．宝玉见黛玉时是一“笑”，现于外表。由于宝玉在贾府中是被娇纵惯了的，所以每件事都毫无顾忌，好于表露。

得分

阅卷人

6、（10分）

20．请依据例句仿写，写出对一个等式的理解（句式不强求相同）。

例：口十口+口：品，看到这个等式我不禁想起茶要一口一口地品，日子要一每天地过。

（1）人+人+人=众，看到这个等式，我不禁

（2）木+木+木=森，看剑这个等式，我不禁

21．给下面这一则新闻拟一个标题。

标题：

日本《读卖新闻》1月14日文章，原题：日美联合调查显示，中国人为“影响力在世界排第二”而自负中国人自己相信：“中国具备强大影响力，在世界上排第二位，仅次于美国，10年后将赶上美国。”这是对日本、美国、中国、印度4个国家，共6649人进行*调查后得出的结果。

不过，86%的日本人和49%的美国人都回答是“对手”，看来要打造协调关系，还非易事。（2007年01月17日）

请为本则新闻拟一条符合日本《读卖新闻》口吻的标题（低于15个字）

答：

22．一只鹿很口渴，连忙跑到泉水边去。他喝着甘甜的泉水，看着水里我们的影子，见自己修长而漂亮的双角，得意洋洋，当见到自己细小的腿，又郁郁不乐。正当他看得入神时，有头狮子疾奔而来。他转身拼命地逃跑，一下就把狮子远远地甩在身后，由于鹿的力量是在腿上，狮子的力量是在心脏上。在空旷的平原上，鹿总能跑在前头，保住性命。但当他进入到树林中时，漂亮的双角被树枝挂住了，再也没办法奔跑了，结果被跟踪而来的狮子捉住了。鹿临死之前对自己说：

（1）“。”

感悟：（2）

得分

阅卷人

7、作文

23．阅读下面的文字，按需要作文。

生活只有,经过的就没办法再去修改，无论成功还是失败，无论正确还是错误，这是大家自己创造出来的生活，大家就应该勇敢地去面对。我目前所能做的大概就是同意、感觉、被刺痛，抚平伤口，总结经验，然后转一个弯走向下一个路口……

生活只有，没草稿纸，大家在上面留下的痕迹各不相同。你想如何去书写我们的生活？对于如此的生活，你有哪些想法呢？请以“生活没草稿纸”为题完成作文。

需要：结合我们的历程，写源于己的感悟。要有内容，忌泛泛而谈。800字左右。

天津09-10学年高中一年级上学期新课标必学三综合测试（三）

参考答案

1、1．C

2、6．D（“这就是大家对生物多样性的直接和基本的认识”是第二段的结束总括句，第二段专谈生物多样性的第一个层次——物种的多样性，故选D项）7．D（D项中“形态不相同”讲解太狭，依据上下文，应是“遗传信息不一模一样”）8．B（原文“科学家估计世界上现有物种的总数大约在1000万种到5000万种之间”，“估计”“大约”均表明系估计的数字，而D项表述成了实质的数字，显然悖于文意）

3、9．B（“命”意为“生命”，把我们的生命交给秦的下级官吏，而不是命令。）10．C11．D（①⑦名词作状语；②③⑥使动使用方法；④⑧名词用作动词；⑤形容词作名词）12．D（作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。）

4、13．（1）假使拿山东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量势力力量，那真的是天渊之别了。（2）一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是哪些原因呢？（3）天下人好似云一样聚集起来，回声似的应和他，都携带粮食，影子似地跟着他。

14．（1）巧妙地运用比喻，用大伙熟知的、类似的声音，以声喻声。举例剖析，可以从文中描写音乐的部分，提出具体的诗句进行剖析。酌情加减分。（2）琵琶女听到诗人的倾诉后，既悲我们的漂泊沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄凉悲伤；诗人由琵琶女的倾诉，想到我们的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲我们的谪居荒偏之地，所以泪湿青衫。

15．（1）别时茫茫江浸月（2）渚清沙白鸟飞回（3）君子博学而日参省乎己（4）不及卢家有莫愁（5）独留青冢向黄昏（6）养生丧死无憾

5、16．贾母的心肝儿，贾府的命根子。17．漂亮多情；为后面的爱情故事张本（项上佩带的美玉，这是贾宝玉的命与小说情节息息有关的一个细节）。18．第一联：用两句意思一样的话，说出“多情”这个特征，又反复强调有哪些用途。第二联：上联说“眉梢”，下联说“眼角”，十分具体地写出了宝玉明眸善睐的特征。19．A（两人并未见过面，只不过产生了似曾相识的感觉）

6、20．（1）人+人+人=众，看到这个等式，我不禁想起众人拾柴火焰高。（2）木+木+木=森，看到这个等式，我不禁想起万木成林，能改变气候。21．中国人为本国影响力而自负

22．（1）我真不幸呢！被我所不喜欢的救了命，却被我所信任和溺爱的东西断送了生命。（2）漂亮的东西可能没有用，甚至还会坏事，不美的东西却在重点时刻有实用。（意思对即可）

7、23．参照高考考试等级评定标准。