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在此为考研教育学专业的考生把教育学原理的考试知识点进行了详细的分析，望2016考研学子在复习的时候可以对这部分有一个充分的认知：

1.教育学概述

本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务与教育学的产生与进步，是对教育学的一个宏观上的介绍，为的是让考生对教育学学科有一个宏观上的整体理解。因此，对本章内容的复习应以记忆和理解为主，个别重点知识总是会考考选择题，如教育学的研究对象，教育学诞生的标志，教育学流派等。考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。

2.教育及其产生与进步

本章主要内容是教育的定义，教育的结构与功能、关于教育起源的主要看法与古时候近代现代教育进步的特点，需要识记和理解的内容均较多。其中在教育的定义和机构与功能部分最易考察选择题和大题，因此要看的较为细致，同时也要有一定量的理论考虑对关于教育起源的主要看法部分要着重理解内涵和区别异同对古时候、近代、现代教育的特点一般也是以选择题的形式考查，复习时要重点注意各阶段特点之间的比较与每一个阶段的“特点”特点。

3.教育与社会进步

本章的主要内容是关于教育与社会关系的主要理论，教育的社会制约性，教育的社会功能和现代社会进步对教育的需要与挑战四部分。整个一章涉及到教育的定位及其要紧用途，因此应该成为考生重点把握的章节以便对教育有愈加深刻的理解，其中第四部分最容易以选择题进行考察，而第二三部分比较容易成为大题的考察内容。这一部分在前两年的考研中至少出现了一道选择题，大伙应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习，也就是考试知识点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从筹备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大伙作识记筹备，这部分内容多以选择题的形式出现对于当代社会进步对教育的需要与挑战考试知识点，大家建议大伙拓展一下思路，从宏观上把握，并结合当下的实践与现实，多看一些专家论文，教育评论等。

4.教育与人的进步

本章是考试知识点较多的一章，其中人的身心进步的特点可以以选择题、简答卷、辨析题等多种题型进行考查，而人的身心进步的主要影响原因则最可能成为辨析题的考查内容，学校教育在人的身心进步中有哪些用途则最容易经过简答及剖析论述等题型来考查。大伙应该注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心进步中有哪些用途是尤为重要的“主导”用途，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导用途与其如何发挥的常识。

5.教育目的与培养目的

本章需要识记教育目的和培养目的的定义并掌握区别它们，理解关于教育目的的主要理论，这部分有不少学术论文可供大伙参考，其中要重点注意马克思主义关于人的进步学说，同时仔细地看国内的教育目的对国内不同时期之所以会有不一样的教育目的的社会背景做一知道，并了解目前大家国家的教育目的是进步教育目的，除此之外国内中小学培养目的也要引起注意，极易以选择题形式来考查。以往的考查中还涉及教育目的、培养目的与后面章节中的课程目的、教学目的之间关系的考查，要了解它们是前者指导后者、后者的拟定要依据前者的关系。就整个一章的层面来讲，本章极易出选择题和辨析题。

6.教育规范

本章中教育规范、学制的定义是重点识记内容，二者可以成为辨析题和选择题的考查内容，各级、各类学校系统主要经过选择题进行考查，因此需要细致地知道。
1949年以来国内的学制极易经过简答和选择来考查，需要理解加识记，现代教育规范改革部分需要重点学会，此部分可以成为简答和剖析论述题的内容，要把教育改革的趋势与特征认真理解，教育规范改革是教育改革的主要内容，在目前是一个热门问题，极易与目前的教育现实和实践联系起来考查。

7.课程

本章是教育学原理中的最为要紧的章节之一，考试知识点很多。第一课程的概念、课程与教学的关系、课程的种类均是很基础的要点第二，需要重点理解学会的是课程理论及主要流派、课程编制中的泰勒原理和布鲁姆的目的分类学、课程评价及其主要模式第三，需要对比理解并记忆的是海外的主要课程改革和目前国内基础教育改革部分的内容。课程改革是教育学原理中要紧的一部分，每年考试分值都非常大，这一章节建议大伙重点学会，课程改革也是国内教育范围热点的问题之一。建议大伙联系教育史的有关内容把历史上的课程常识包括进去，便于复习。课程理论、泰勒原理、课程种类等内容要识记。

8.教学

本章是教育学原理中的最为要紧的章节之一。其中教学的定义、教学的本质、教学模式、班级讲课制、教学评价都是需要学会的基本定义，而教学理论及其流派、教学过程及教学过程中应处置好的关系、教学原则、常见的教学办法和教学工作的基本环节则需要重点理解记忆。这类要点可以经过任意一种题型来考察，考试知识点很多。这部分内容也要联系教育史和教育心理学的常识相互参照。

9.德育

德育是近两年的中比较看重的部分，在看书的过程中要对德育过程的要点、德育过程的规律、德育的各项原则、各德育模式进行重点记忆。这一部分可以以单选、简答卷、辨析题和剖析论述题的形式灵活来考查。这一章主如果识记内容，但不一样的德育模式较难理解，需要花一点时间知道。

10.教师与学生

本章中教师和学生的所有要点都非常重要，特别是与教师专业进步和师生关系部分，渐渐成为近年来考查的重点。教师部分，同学们应关注教师专业素养，教师专业进步的内涵与渠道、教师的权利和义务这类内容，教师教育目前是热门话题，教师专业进步关系教育整体水平，所以这部分考研的时候可能涉及。对学生与师生关系部分，大伙可以结合教育心理学有关常识进行复习。