视觉传达设计专业（专升本）新旧课程顶替关系表

新计划课程				旧计划课程
序号	课程代码	课程名字	学分	课程代码	课程名字	学分
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3	03708	中国近现代史纲要	2
3	15044	马克思主义基本原理	3	03709	马克思主义基本原理概论	4
4	05424	现代设计史	3	05424	现代设计史	3
5	07075	计算机辅助设计	5	07075	计算机辅助设计	10（5）
6	14133	色彩构成	5
7	13337	插画技法（本）	5	05423	装饰设计	4
8	13288	包装设计（本）	6	05053	包装装修设计	8
9	05421	图形创意	4	01575	图形设计	5
10	14230	视觉形象辨别系统设计	7	01198	CI设计	6
11	14649	招贴设计	4	07077	广告设计	7
12	14748	字体设计（本）	4
13	01858	图案	7	00015	英语（二）	14
14	00504	艺术概论	4
15	13283	版面设计（本）	6	05975	展示设计	5
16	14249	书本设计（本）	4
17	07999	毕业设计		07999	毕业设计
	总学分		73	总学分		68

说明：在旧计划中申请免考英语（二），加考图案和标志设计（二）的考生，旧计划中的01858图案课程可顶替新计划中的01858图案课程，旧计划中的01859标志设计（二）课程可顶替新计划中的00504艺术概论课程。山东高等教育自考视觉传达设计专业（专升本）考试计划

（2023年版）

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业是以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会进步需要而设置的。

本专业人才培养水平和课程设置在大体上与全日制普通高等院校相应层次专业需要维持基本一样，同时结合新时期高等教育自考人才培养目的定位，以适应新年代中国特点社会主义市场经济建设需要和适应自学者个体进步需要为导向，构建专业课程考试体系，强调对自学者职业素养和职业核心能力的培养与练习。

本专业考试计划由山东高等教育自考委员会依据《教育部办公厅关于印发<高等教育自考开考专业清单（2021年）>和<高等教育自考专业基本规范（2021年）>的公告》（教职成厅〔2021〕2号）需要拟定。

2、培养目的

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，适应社会和经济进步需要，学会视觉传达设计方面的入门知识、核心理念与综合的视觉设计及策划能力，能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位从事平面设计、插图设计、书本设计、包装设计、视觉形象辨别系统设计等方面工作的应用型专门人才。

3、基本需要

本专业需要学会以视觉传达设计为核心内容的基本理论和入门知识，拥有图形创意设计及其系统化运用等方面的基本能力，具备平面设计、插图设计、书本设计、包装设计、视觉形象辨别系统设计等方面的实质应用能力。主要包含：

1.学会视觉传达设计专业的基本理论、入门知识；

2.学会图形创意设计及其系统化运用办法；

3.具备平面设计师的基本素养和实践能力；

4.熟知国家文化艺术范围与广告宣传、媒体等有关行业的基本政策和法规；

5.知道视觉传达设计范围的进步动态和应用前景；

6.具备肯定科学研究与实质工作能力，满足从事视觉传达设计有关职业的工作需要；

7.拥有对新常识、新技能的学习力和肯定的革新创业能力。

4、学历层次与规格

本专业为本科层次。考生申请毕业时，须持具备学历教育资格的高等学校、高等教育自考机构颁发的专科（或以上）学历证书。

本专业实行学分制。各门课程考试使用百分制计分，60分及以上为合格。每门课程考试合格后，获得该课程学分。

本专业考试计划规定考试课程门数为15门，总学分为70学分。凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，毕业环节及其它实践性环节考核合格，思想品德鉴别合格，考生申请，经审核符合毕业需要，由山东高等教育自考委员会颁发高等教育自考视觉传达设计专业本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

凡符合主考学校学位授与条件的考生，可按规定向主考学校申请学士学位，经主考学校评审通过后授与学士学位。

5、课程设置与学分

专业代码：
130502主考学校：齐鲁工业大学

序号	课程代码	课程名字	学分
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3
3	15044	马克思主义基本原理	3
4	00504	艺术概论	4
5	05424	现代设计史	3
6	01858	图案*	7
7	05421	图形创意*	4
8	13283	版面设计（本）*	6
9	13288	包装设计（本）*	6
10	13337	插画技法（本）*	5
11	14133	色彩构成*	5
12	14230	视觉形象辨别系统设计*	7
13	14249	书本设计（本）*	4
14	14649	招贴设计*	4
15	14748	字体设计（本）*	4
16	07075	计算机辅助设计*	5
17	07999	毕业设计	不计学分
毕业总学分			73

说明：表中带*课程均含实践考核，笔试考试和实践考核同步进行。6、主要课程说明

1.中国近现代史纲要略。

2.马克思主义基本原理概论略。

3.艺术概论略。

4.现代设计史略。

5.图案

本课程通过对传统文化及图案的认识，去探索形式或者表面的图案结构，把传统图案放置在人与自然的关系、人与生活的关系中去考察，使考生在现代设计中探寻大家对传统图案的客观性与主观感受所产生的综合效应，探索传统图案在现代设计中的艺术进步。有益于在以后的各项设计课程及工作学习中对传统文化进行好的领会和把握。

实践部分：临摹阶段，结合各种材料将采集的图案资料进行初步的临摹，领会其造型要点与配色特征。运用铅笔或彩色铅笔临摹绘制传统图案小稿。再创作阶段，依据剖析与临摹领会，把握图案的特征及象征含义，运用各种材料再创作符合自概念主题的新图案组合。运用水粉颜料创作较大幅面的有主题的图案，其象征意义要符合创作主题。

6.图形创意

通过本课程的学习，使考生知道图形的有关常识，学会图形创意的办法、创意规律和表现形式法则，可以完成以图形为核心的视觉传达基本要点设计。

实践部分：通过作业训练和实践练习，学习图形设计的形式法则，如假借、错位、粘贴、变形、幽默、趣味、同质同构、异质同构、正负形等，进一步理解与学会多种图形设计办法。将艺术审美与商业操作适当的进行结合，提升图形设计的整体水平。

7.版面设计（本）

本课程重视设计前沿理论的研究和开发，是对考生艺术潜质、思维方法、创造能力等综合素质的全方位开发和培养，帮助考生学会科学的思维办法、搭建完备的设计理念构架、构建适当的设计常识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。通过学习使考生打造和学会版式设计的定义和办法，并自如地运用于艺术设计活动的每个范围，有效的借助图形、字体、色彩和网格系统的基本排版规律设计有创造力的视觉作品。

实践部分：手工拼贴阶段，需要借助报纸、杂志和废旧书本进行有设计感的拼贴设计，使拼贴画形成新的版式设计作品并具备创意性和主题性。电脑设计阶段，需要运用计算机设计软件进行版式编排的平面图设计，设计要符合市场、功能及审美的需要。印制阶段，需要熟知学会丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出富有设计感的版式设计作品。

8.包装设计（本）

本课程内容包含包装设计的具体流程、创作思路和操作办法，看重包装设计的商业性、科学性、艺术性特征，对各种包装设计的方法性进行适度挖掘。同时，将基本定义进行明确解析，将理论与实质紧密结合，通过很多的参考实例，生动形象地进行教学引导，使考生学会包装设计的一般规律和简单办法，培养和打造包装设计的基本意识和观念。并从包装造型、材料、平面附着等不同角度阐释包装设计应关注的要点，提供包装设计学习的渠道和办法，以激起考生思维的广角性，知道办法的多样性，在以后的创作中可以将所学、所见自然地转化到实践中。

实践部分：电脑设计，需要熟练运用计算机设计软件进行包装的平面图设计，设计要符合市场、功能及审美的需要；印制阶段，需要在熟知学会印制所需设施的性能与操作办法的基础上，通过丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出包装的平面部分，制作要精细、完美；立体成型，需要在熟知学会印制所需设施的性能与操作办法的基础上，运用切割、雕刻等工艺将包装材料加工制作成立体形态，制作工艺要尽可能做到精细与完美，最后达到构思、革新、实践的完美统一。

9.插画技法（本）

插画是一种历史悠久的绘画形式，在现代电子媒体和网络技术广泛应用的今天，插画艺术拥有了更多的受众和商业作用与功效。通过本课程的学习，考生应学会现代插画的常规绘制办法和制作步骤，拥有肯定的艺术鉴赏能力和表现能力，运用插画这一艺术表现形式在各种设计创作中表现出鲜明的视觉形象，深厚的艺术底蕴，以适应现代平面和交互传媒中插画艺术视觉表现的需要。

实践部分：通过设计训练使考生知道不同工具和计算机软件的物理操作特质，学习运用多种技术和多种软件结合制作插画设计作品。通过训练可以设计制作出带有肯定艺术价值或者是功能意义的图形图画。学会商业插画的办法、原则、表现形式及设计步骤，并通过训练进行验证和成型，提升考生的动手能力，以达到设计创意与承印物的完美统一。

10.色彩构成

本课程让考生借助手绘及电脑作为表达媒介，进行色彩构成的学习。培养考生的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。通过该课程学会色彩构成的基本原理，认识形与色的体系，学会构成的思维办法、色彩搭配办法及表现办法。通过学习，需要考生学会形式美的构成原则；还要学会色彩构成的构成原则和配色方法，培养考生对色彩的赏析能力、解析能力和自觉运用色彩进行表现的能力。

实践部分：通过设计训练使考生运用不一样的材料、工具、办法进行色彩构成设计与制作，学会构成设计的办法、原则、表现形式及设计步骤，并通过制作进行验证和健全，提升考生的动手能力，以达到构思、革新、实践的完美统一。

11.视觉形象辨别系统设计

通过本课程的学习，使考生正确理解公司形象的定义及进步进程，全方位知道公司形象设计的内容和原则，领会CIS中MI、BI、VI有哪些用途和相互关系、着重学会VI系统的策划顺序、设计办法；通过本课程的学习，使考生知道VI系统对企业品牌形象打造的重要程度，并学会课程中VI的具体操作中的基本步骤及基本的设计办法，理解设计基础课课程在该设计中运用，掌握该课程的整套理论要素，为学习提升专业技术水平和能力打下基础。

实践部分：通过典型作业练习，培养考生用简练的形象表达丰富含义的图形处置能力；依据企业经营理念与进步需要，对企业内外的视觉形象进行系统化设计，完成公司形象策划、设计手册。通过后期印制使考生运用不一样的材料、结构、办法进行VI设计与制作，学会VI设计的办法、原则、表现形式及设计步骤，VI设计制作、创意表达、材料形态合理结合，并通过立体表现把VI设计融入到实质应用中去。

12.书本设计（本）

本课程系统讲解了书本设计理论方面的常识，目的在于帮助考生学会书本设计的构成要点、设计构思、设计程序及表现办法，能独立展开设计工作，并制作成品；同时充分知道设计作品的革新形式，将书本设计与中国传统造型元素相结合，力争使书本设计作品具备鲜明的个性特点。

实践部分：通过设计训练，使考生可以更好的理解书本设计原理，将课程理论学习应用到实质的设计制作中，其设计作品拥有设计内容与形式统1、设计题材与风格契合、设计构思与表达合理等特征，使考生在系统综合的练习过程中不断提升构思、革新、实践等综合能力。第二，通过手绘设计与上机操作，熟练学会书本设计每个环节，运用不一样的材料、形态及做法进行书本设计，学会书本设计的办法、原则、表现形式及设计步骤，并通过后期印制进行验证和成型，提升考生的动手能力，以达到创意构思、设计表现、制作成型的完美统一。

13.招贴设计

本课程着重讲述广告设计中招贴广告的设计原理，课程的任务是使考生全方位、系统地知道设计思维的理论和原则，深刻认识设计思维的特征和规律，学会设计思维的主要办法和有关技能。最后使考生拥有较高的广告创意能力，并在招贴广告设计中熟练运用这种思维。在此基础上，适合引入商业广告的内容，使考生对广告设计有一个较为全方位的理解。

实践部分：电脑设计阶段，需要熟练运用计算机设计软件进行广告的创意表达，设计要符合公益宣传功能及审美的需要。印制阶段，需要在熟知学会印制所需设施的性能与操作办法的基础上，通过丝网印刷、打印、烫金等工艺制作出广告设计的平面部分，制作要精细、完美。完稿阶段，需要知道不同广告承印物的特质，选择比较适合的材质将广告画面制作为成品，使创意表达、材料形态合理结合，达到完美统一。

14.字体设计（本）

本课程主要培养考生文字造型设计与文字视觉规律设计的能力。其主要内容是学习和研究文字的笔画结构、空间排列、文字的性格特点与文字形态的组合；并知道与之有关联的载体环境等很多应用特质；使用多种造型方法，设计出特定空间上满足实用需要和符合视觉审美的文字。

实践部分：手工绘制阶段，需要通过水彩、针管笔、丙烯等绘画颜料进行中英文字体的临摹与再创作，需要字体设计笔画穿插和谐统一，文字设计整体性强，作业版面编排考究，制作认真，视觉成效突出。纤维材料制作阶段，需要借助材料纤维做创意字体，材料属性应用准确，字形、质感和颜色搭配富有创意。立体成型阶段，需要运用裁切、拼贴、打印等工艺将创意字体进行编排，并整体制作完成，制作完成品要精致，主题鲜明。

15.计算机辅助设计

通过本课程的学习使考生对计算机辅助设计有肯定的认识，并能依据所作的设计借助软件画出相应图纸，达成手工绘图没办法达成的快捷功能，提升绘图效率。需要考生具备借助Photoshop计算机绘图技术处置图形图像的能力，特别对各种实用性专业图样的绘制。通过学习该课程的绘图技术后，结合自己所学专业理论常识，为后续课程打下坚实的基础。

上机部分：

（1）基本操作：知道软件的基本定义，界面设置，学会Photoshop的基本操作。

（2）各要点的操作与训练：知道各要点的定义、应用原理与学会各要点应用与方法。

（3）高级技能的训练：学会各高级技能的原理，与应用的办法。

（4）综合演练：运用各种工具、命令解决实质的图像处置问题。

16.毕业设计略。

7、实践性环节学习考核需要

1.实践性环节的内容、需要和考核方法，由各门课程的考试概要规定，实践性环节的考核由主考学校负责推行。

2.凡包括理论考试与实践环节考核两部分的课程，考生须获得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

3.考生在全部课程考试合格后，须根据主考学校的需要参加毕业设计考核。

8、其它说明

1.笔试课程用教程以山东教育招生考试院当次考试公布的信息为准，实践课程用教程以主考学校当次考核公布的信息为准。

2.考生申请学士学位，可提前关注主考学校关于申请高等教育自考学士学位的规定。