高等教育自考小学教育（专升本）040107专业考试计划

主考学校：东北师范大学1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

2、学历层次及规格

本专业是高等教育本科层次，其专业培养规格参照全日制普通高等学校相同（相近）专业课程体系和人才培养需要，并在大体上维持一致。共设14门课程（不含毕业论文、毕业实习），共计75学分，每门课程考试及格分数为60分。

凡获得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，写作毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴别符合需要者，由吉林高等教育自考委员会颁发本科毕业证书，东北师范大学在毕业证书上副署。国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授与条件，依据《中国人民共和国高等教育法》《中国学位条例》的有关规定，由东北师范大学授与学士学位。

3、培养目的与基本需要

培养目的：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，适应社会和经济进步需要，具备好的师德修养，热爱小学教育事业，践行立德树人根本任务，尊重儿童发展趋势，拥有从事小学教师职业的有关理论、常识和技能，具备肯定的教育研究能力和专业进步意识，可以胜任小学教育教学和管理等方面工作的“一专多能”应用型人才。培养需要：本专业需要学会小学有关学科教学的基本理论、入门知识，获得儿童教育技能的基本练习，拥有小学教育范围教学和管理的基本能力。主要包含：

1.学会小学教育教学的基本理论与常识，学会主教模块的入门知识、基本原理和基本技能，具备常识整理和跨学科教学能力；

2.知道小学教育和培养教育的特征，践行立德树人根本任务，学会班级组织与建设工作的规律和基本办法，胜任班主任工作；

3.热爱小学教育事业，理解小学教育工作的意义，遵守教育法律法规，践行好师德；

4.理解小学生身心发展趋势，可以给予合适的教育；

5.具备肯定的教育问题意识和教育研究能力，具备终身学习与专业进步意识，可以适应年代和教育进步需要进行学习和职业生涯规划；

6.具备综合的人文与科学素养，与好的心理素质和艺术修养。

主干学科：教育学、心理学4、课程设置与学分专业代码：040107主考学校：东北师范大学

序号	课程 代码	课程名字	学分	考试 方法	备注
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3	笔试
2	15043	中国近现代史纲要	3	笔试
3	15044	马克思主义基本原理	3	笔试
4	13000	英语（专升本）	7	笔试
5	00466	进步与教育心理学	6	笔试
6	14449	小学课程与教学设计	6	笔试
	14450	小学课程与教学设计（实践）	1	实践
7	14445	小学教育管理	6	笔试
	14446	小学教育管理（实践）	1	实践
8	14448	小学教育研究办法	5	笔试
9	14462	小学综合性学习与跨学科教学	5	笔试
	14463	小学综合性学习与跨学科教学（实践）	1	实践
10	14444	小学教师专业进步	5	笔试
11	14459	小学语文教学研究	6	笔试
12	14454	小学数学教学研究	6	笔试
13	14458	小学英语教学研究	6	笔试
14	14452	小学生心理辅导	5	笔试
	06998	毕业实习			不计学分
	06999	毕业论文			不计学分
总学分			75
本专业是高等教育本科层次，共设14门课程（不含毕业论文、毕业实习），各门课程均使用学分制，总计75学分，每门课程考试及格分数为60分。凡获得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，累计在75学分以上，实践环节考核成绩合格，写作毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核合格后，由吉林高等教育自考委员会颁发高等教育自考小学教育专业毕业证书，东北师范大学在毕业证书上副署，国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授与条件，依据《中国高等教育法》《中国学位条例》的有关规定，由东北师范大学授与学士学位。

5、主要省考课程说明

1.小学教育研究办法

本课程主要内容为教育科研中，研究者该怎么样正确选择教育研究课题、怎么样进行课题推行与怎么样规范表述研究课题等内容。
2.小学综合性学习与跨学科教学

本课程主要介绍综合性学习与跨学科教学的入门知识、基本理论及实践指导。使学生通过学习，对跨学科教学办法形成肯定的认识并可以在实践中应用。

3.小学语文教学研究

学生通过本课程的学习，可以知道小学语文教学设计与推行的基本原理和办法，熟练进行小学语文教学设计与课程资源开发，并拥有小学语文教育教学的基本实践能力。可以运用语文学科思维方法解决语文教育教学中的现实问题，形成热爱语文教学的基本态度和价值观。

4.小学数学教学研究

本课程主要讨论小学数学教学设计与推行有关问题，包含改革脉络下的数学教学、小学数学教学设计与办法、小学数学学习评价等。可以运用数学学科思维方法解决数学教育教学中的现实问题，形成热爱数学教学的基本态度和价值观。

5.小学英语教学研究

学生通过本课程的学习，可以知道国内外各种英语教学流派的基本教学指导思想、原则、教学过程及其在小学阶段的应用；依据新课程需要拟定教学目的、设计推行多元化教学活动、进行形成性评价；培养对教学进行合作探讨、深思的意识和能力等。

6.小学生心理辅导

通过本课程的学习，让学生知道并学会小学生心理辅导的基本理论和基本技术，小学生容易见到的心理疾病及其辅导办法。

6、实践性环节学习考核需要

1.含实践的课程及实践所占学分：小学课程与教学设计（1）、小学教育管理（1）、小学综合性学习与跨学科教学（1）。
2.在职教师或前置学历为师范教育类专业的考生需完成小学研究课程的设计与讲授。

3.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习，并写作实习报告。

4.毕业论文。

目的：培养学生综合运用所学专业常识，结合实质独立完成课题研究的能力；对学生学会专业常识的程度，运用理论解决实质问题的能力进行考核。

考核需要：论文应在导师指导下由学生独立完成，对研究选题进行具备独立见解的论证；论文用规范的学术语言，表述准确；论文结构完整，各部分内容具备肯定的内在逻辑联系；在规定时限内提交论文，参加答辩。考核合格后，获得毕业论文成绩。

7、考试报名条件

国内公民不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报名参加我省自考。考试报名本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具备国民教育系列专科或以上层次毕业证书。

8、其他说明

参加本专业有关课程学习需具备教育学、心理学等本专业所需的入门知识。

吉林高等教育自考小学教育

专业（专升本）新旧计划课程顶替表专业名字：小学教育专业040107主考学院：东北师范大学

新计划课程				旧计划课程 原：小学教育040112			备注
序号	课程 代码	课程名字	学分	课程 代码	课程名字	学分
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3	03708	中国近现代史纲要	2
3	15044	马克思主义基本原理	3	03709	马克思主义基本原理概论	4
4	13000	英语（专升本）	7	00015 00016 00017	英语（二） 日语（二） 俄语（二）	14	三选一
5	00466	进步与教育心理学	6	00466	进步与教育心理学	6
6	14449	小学课程与教学设计	6	00467	课程与教学论	5
	14450	小学课程与教学设计（实践）	1
7	14445	小学教育管理	6	00458 03301	中小学教育管理 中小学教师信息技术（高级）	4 3	二选一
	14446	小学教育管理（实践）	1
8	14448	小学教育研究办法	5	06231	现代教育测量与评价学	5
9	14462	小学综合性学习与跨学科教学	5	06230	小学艺术教育	5
	14463	小学综合性学习与跨学科教学（实践）	1
10	14444	小学教师专业进步	5	00464	中外教育简史	6
11	14459	小学语文教学研究	6	00542	文学概论（二）	6	二选一
				03329	小学语文教学研究	5
12	14454	小学数学教学研究	6	03330	小学数学教学研究	5	二选一
				06227	大学数学	6
13	14458	小学英语教学研究	6	00472	比较教育	4
14	14452	小学生心理辅导	5	00465	心理卫生与心理辅导	4
	06998	毕业实习		06998	毕业实习
	06999	毕业论文		06999	毕业论文
总学分			75