当所有都毫无期望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我领会到，并不是那一击，而是前面的敲打使它裂开。我期望初中生朋友们做什么事情，只须你认准了，就不要轻言舍弃，由于成功就在下一步。智学网高中二年级频道为大伙整理了以下文章，欢迎点评和推荐～感谢你的阅读与支持！

1、选择题（每小题2分，共14分）

1．下列选项中加点字词注音全部正确的一项是

A．窥（kuì）见万仞（rèn）斐（fěi）然成章好（hào）谋而成

B．譬如（pì）怃（fǔ）然暴虎冯（píng）河虎豹之鞟（kuò）

C．鄙夫（bǐ）恸哭（dòng）瞻（zhān）前顾后众星拱（gǒng）月

D．莞（wǎn）尔饥谨（jǐn）侃（kǎn）侃而谈弦（xián）歌之声

2．下列选项中没错别字的一项是

A．白晰狂狷曲躬枕之斯斯文文B．便辟户牖患得患失不可渝越

C．谄媚辍学不悱不发切磋琢磨D．雅正凋敝以德抱怨钓而不刚

3．下列各句中加点字词意*释正确的一项

A．1日（有朝1日）克己复礼，天下归（赞许）仁焉。

B．郁郁乎文（文采斐然的样子）哉！吾从（依从）周。

C．往者不可谏（匡正），来者犹可追（及）。

D．述（创造）而不作，信而好古，窃（私下）比于我老彭。

4．下列各句中有语病的一项是

A．在春秋战国年代，很多政治家和士人都充斥急于求成的情绪，他们提出了很多政治方案和手段都是短视的。

B．孔子觉得拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的倡导让人们视为迂腐。

C．孔子在奔走于列国之间的年代里，多次遭到暴力威胁，每次他都以坚定的信心克服了困难。

D．无论历史条件还是自己条件，孔子要想达成改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。

5．下列各句标点符号的用法有错的一项是

A．一是贪恋*厚禄，与季氏沆瀣一气；一是坚持原则，扔掉荣华富贵——这是当时孔子可走的两条路。

B．孔子倡导“义以为上”，（《论语阳货》）即以道德为价值。

C．《礼记》讲“圣人耐以天下为一家，以中国为一人”的“大同”，《中庸》讲“致中和，天地位焉，万物育焉”。

D．孔子不是一个爱“耍嘴皮子”的人，但也有说俏皮话的时候，像下面一句便是：“但凡自己不说‘如何解决呢？如何解决呢？’的人，我对这种人也没法如何解决。”

6．下列说法正确的一项是

A．孔子是儒家文化的开创者，在中国传统文化中拥有至高无上的地位。《论语》是以记载孔子言行为主，并且兼记孔子某些*言行的一部书，在文学上没什么价值。大家学《论语》，主如果要学会儒家思想，并用以指导大家的生活。

B．礼和仁是什么关系？孔子觉得：“礼”，是一种规范、规范，而“仁”则是“礼”的基础。对统治者来讲，要实行“仁政”；对个人来讲，要以“仁”作为处置人际关系的出发点和准则。离开了“仁”，也无所谓“礼”了。

C．“德”与“礼”是孔子治国为政的主要倡导。“德”是对个人需要，以“仁”为核心。但对统治者而言，对百姓过分压迫剥削，客观上对国君有利。“礼”包括两方面的意思，一是规范，孔子倡导以“*”为基础的严格的“等级”制，作为治理国家的规范；二是个人之“礼”，即处置人与人之间关系的个人准则，服从于规范之“礼”。

D．孔子有很多关于交友的论述，“群而不党”、“和而不同”，即交往应有肯定的原则，出于正当的目的，做到“以文为友，以友辅仁”，而不是朋比为*。孔子又提出三种“益友”与三种“损友”为交友的规范，应该多与正直、诚信、博学多闻的朋友交往。交友应该倾心相交，不应维持距离。

7．下面四副对联中不适用于孔子的一副是

A．至圣无域泽天下盛德有范垂人间

B．万世文章祖历代帝王师

C．先师功德垂青史儒学精华照五洲

D．尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜

2、填空题（每空1分，共10分）

8.道之以政，齐之以刑，；道之以德，齐之以礼，。

9.益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。，友善柔，，损矣。

10．，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

11.子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。，。”

12．孔子谓季氏：“，，孰不可忍也？”第二部分阅读与鉴赏

3、现代文阅读（12分）

谈读诗与趣味的培养（节选）

朱光潜

一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？由于所有纯文学都要有诗的性质。一部好小说好戏剧，都要当作一首诗看。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精微。假如对于诗不感兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有的隔膜。不喜欢好诗而喜好小说、戏剧的大家，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术方法，只求它们里面有趣的故事。他们最爱读的小说，不是描写内心生活或是社会*的作品，而是“福尔摩斯侦探案”之类的东西。喜好故事本不是一件坏事，但假如真能赏析文学，大家必须要超越原始的童稚的好奇心，要超越对于“福尔摩斯侦探案”的喜好，去探求艺术家对于生活的深刻的观照与他们传达这种观照的方法。第先进的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯枝搭成的花架，用处只在撑持住一园锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。这类故事外的东西，就是小说中的诗。读小说只见到故事而没见到它的诗，就像只看到花架而忘记架上的花。要培养纯正的文学趣味，大家从读诗入手，能赏析诗，自然能赏析小说、戏剧及其他类型的文学作品。

假如只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非它们所依据的或脱胎的散文故事所可以比拟。大家读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎士比亚本事》之中所寻不出来的东西。举一个非常简单的例子来讲，贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”或崔颢的《长干行》：“君家住什么地方？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”

这两首诗里面都有故事，这两段故事多么简单平凡。两首诗之所以不凡，并不在这两个故事，而在故事后的情趣与抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰到好处的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两诗却非你和我所做得出，然从表面看着，它们是那样容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在困难做出的地方下功夫，就要掌握了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的认知和喜好就是所谓“趣味”。

培养趣味好比开辟疆土，须渐渐把本非我所有些变为我所有些。对于中国诗，我由喜好唐诗而看南宋诗，后来我又由喜好魏晋诗而看轻唐诗，目前感觉各朝诗都各有特征，它们代表了几种不一样的趣味，大家不必强其同。对于某种诗，从不可以赏析到能赏析，是一种新收成；从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估计，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的大家最坏的脾气是坐井观天。对于胃口不合的作品一概藐视。这种人不但近视，在趣味方面不可以有进展。就连他们自己所偏嗜的也非常难真的地知道赏析，由于它们缺少比较资料和正确观照所应有些*距离。文静上的纯正的趣味一定是广博的趣味；不可以同时赏析很多派别诗的佳作，就不可以充分地正确地赏析任何一派诗的妙处。

13．第一段是如何评价“福尔摩斯侦探案”这种小说的？（4分）

答：这种小说有些只不过（低于5字），而不是描写（低于9字）的作品。

14．“第一流小说中的故事，大半只像枯枝搭成的花架，用处只在撑持住一园锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉”是一个比喻句。“葛藤花卉”比喻。（2分）15．从全文看，作者倡导读诗的目的是什么？（低于15字）（2分）

16．下列不符合原文意思的两项是（4分）

A、文学趣味事实上就是指赏析诗歌的趣味。

B、第先进的小说不只讲求故事情节的曲折生动。

C、培养文学赏析能力，要下功夫研究作品的思想性和艺术性。

D、阅读任何类型的文学作品，与阅读诗歌都是相通的。

E、与其它文学作品比较，诗具备谨严、纯粹、精微的特征。4、古诗文阅读（29分）

（一）阅读下面文段，完成17—25题（选择题每题2分，共24分）

①哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”

②季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”

③子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不能已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不能已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

④子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，*无所错手足。故君子名之必可信也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”

⑤子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

⑥齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”

⑦颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱惑，博我以文，约我以礼，无法抗拒。既竭吾才，如有所立，卓尔，虽欲从之，末由也已。”

⑧子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”

⑨子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”

⑩子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”

17．下列加点词汇的意思讲解全都正确的一项是（2分）

A．然则师愈（更强）与过犹不及（尚且）无适（亲近）也

B．不能中行而与（交往）之小大由（理由）之不以礼节（礼仪）之

C．恶称（宣扬）人之恶者恶徼（强取）以为知者恶居下流而讪（毁谤）上者

D．仅尧舜其犹病（以为难）诸恶果敢而窒（窒息）者年饥，用（用度）不足

18．下列各句加点词的使用方法，与例句相同的一项是（2分）

例句：君子之德风

A.必不能已而去，于斯三者何先B.足食，足兵，民信之矣

C.博我以文D.己欲立而立人

19．下列各组句子中加点词的意义和使用方法相同的一组是（2分）

A.①子欲善而民善矣②恶居下流而讪上者

B.①君子于其所不知②尧舜其犹病诸

C.①约我以礼②孙以出之

D.①博施于民而能济众②君子于其所不知

20．下面各句中“之”的使用方法与例句不一样的一项是（2分）

例句：年饥，用不足，如之何

A．草上之风，必偃B．瞻之在前，忽焉在后

C．不能中行而与之D．可谓仁之方也已

21．选出与“有是哉，子之迂也！”句式相同的一项（2分）

A.如之何其彻也？B.子为政，焉用杀？

C.尧舜其犹病诸！D.野哉，由也！

22．下列各句不可以体现中庸思想的一句是（2分）

A．君子和而不同B．过犹不及

C．子温而厉，威而不猛，恭而安D．士志于道，而耻恶衣恶食者

23．翻译（6分）

①君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

②君子于其所不知，盖阙如也。

24．请依据第⑤章的内容，说说“圣”与“仁”有什么区别。（3分）

25．请依据第⑦章的内容，谈谈你对孔子认识。（3分）

（二）阅读下面这首宋词，完成26-27题（5分）

少年游早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做很多情。

26．从上阙看，“啼鸟两三声”一句运用的手法，打造了一种

的环境，非常不错地表现了词题中的“早行”。（2分）

27.词的下阕表现了词人什么样的心理？又是怎么样表现的？请结合词句简要赏析。（3分）

5、附加题（20分）

（一）阅读下面文段，完成28—31题（共14分）

晏子治东阿三年，（齐）景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加强诛于子。”晏子对曰：”臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计①，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不可以，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右；陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不可以复治东阿，愿乞骸骨，避贤者的道路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”

①上计：年终朝廷考核地方官员的治绩。（选自汉刘向《说苑》）

28．句中加点词的讲解，不正确的一项是（3分）

A.景公召而数之曰数：责备B.子退而自察也察：督促

C.寡人将加强诛于子诛：责问，谴责D.再拜便辟辟：通“避”，离开

29.句中加点词“而”在乎义和使用方法上不同于其他三句的一项是（3分）

A.景公召而数之曰B.改道易行而治东阿

C.景公迎而贺之曰D.子退而自察也

30．把上面文言短文中的划线句译成现代汉语。（4分）

并重赋敛，仓库少内，便事左右。

31．孔子不只对在齐国为政的管仲充分一定，对晏婴的评价也非常高。请依据上文概括晏婴有什么值得后人学习的政治品质。（4分）（不超15字）

（二）语用题

32.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填人横线处。

老艺人说书，开头常是这么几句：“，，，。，，，。”于是听书的众人喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女性们想听秦香莲。

①慢慢稍停把歌论②轻轻弹响三弦琴③无道君王害黎民④歌有三千七百本

⑤三皇五帝到现在⑥不知哪本动人心⑦自从盘古分天地⑧有道君王安天下第三部分作文（35分）33.“网”是大家容易见到的事物。蜘蛛织网，捕捉飞虫。大家人也掌握了织网：渔网，捕鸟的网。现在的网更多了：水网、电网、公路网、通讯网，网络、法网、情网、关系网……数不胜数。大家编织网，借助网，却也时时被“网”。

请以"网"为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考试试题

1、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3題。

古时候女子以黛画眉，故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写很多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看，眉毛在人的面庞上有哪些用途不容忽略，总是起到画龙点睛之用途。在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横，一笑一倾城”（柳永《少年游》）描写了一个好看的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，婀娜多姿。“远山眉黛长，细柳腰肢袅”（晏几道《生查子》）也是通过描写远山眉、细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。

宋人觉得，眉毛是非常不错的表现情感的工具。通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一块。同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁，借与伤春瘦”（石孝友《蝶恋花》）与“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”（贺铸《忆仙姿》）。可以看出，宋词中关于眉的描写，有时候都和“愁绪”这个意象联系在一块。眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古时候女子的惆怅心理和孤苦命。欧阳修的《诉衷情眉意》中有如此的词句：“都缘自有离恨，故画作、远山长。”“远山”指的是北宋时期十分时尚的一种眉形画法——“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，由于她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。

“花黄”也称“花子”“额黄”，是古时候妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为材料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风，在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶，用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”，一说即指女子额前的装饰物有所掉落而导致的或明或暗的成效。这类装饰物，使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。

“梅妆”也是宋代较为时尚的一种贴面妆容，“梅妆”即“梅花妆”。这种妆扮相传始自南朝，宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下，一朵梅花落在她的额上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妆”。陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”两句，这里词作者专门提到“梅妆欲试”，体现了这种妆扮在当时的时尚性。妆容虽美，但却“芳情懒”，欲画而未画，说明这位女子心事重重，自己提不起兴致也更因无人赏析，故无须白白画这妆容，更能体现出女子内心的孤寂。

（摘编自梁牧原《妆容与服装在宋词中有哪些用途》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．宋词中对于眉毛的描写很多，一是由于眉毛在面庞上有外在的审美用途，二是由于眉毛能表现人的内心情感。

B．细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分时尚的一种眉形画法，在宋代词人的笔下，它常常能体现女子的美貌动人。

C．以眉而写愁绪，能体现古时候女子的惆怅心理和孤苦命。因此宋词中的“愁绪”有时候都用对眉的描写来表达。

D．宋词中总是用眉黛代表女子，对眉黛的描写，能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。

2.下列理解和剖析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．“花黄”作为古时候妇女面部的一种额饰，制作材料丰富、色彩鲜艳、形状多样，这类装饰物，使得词人笔下的女子更妩媚动人。

B．早在南北朝时期，妇女在脸上粘贴装饰物，就已经成为了一种风尚。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。

C．晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中，一句“小山重叠金明灭”可以说全是在写女子的妆容。“小山”即“小山眉”，“金”指女子额前的装饰物。

D．“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容，她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住，从而遭到启发而作“梅花妆”。

3.依据原文内容，下列理解和剖析不正确的一项是（）（3分）

A．宋词中无论是描写女子的眉黛，还是刻画她们的贴面妆容，都能够帮助体现她们的美貌动人，表现其委婉细腻的情感。

B．“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代时尚的妆容，因而被宋代词人写入词作中借以表现女人的形象或思想感情。

C．“远山眉黛长，细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”，其用途都是为了表现女子的愁绪。

D．“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，都通过描写女子神情慵懒，无心画妆容，体现出她们内心的孤寂。

2、古时候诗文阅读

（一）阅读下面古文完成4-7题（19分）

郑鲜之，字道子，荥阳开封人。初为桓伟辅国主簿。宋武帝起义兵，累迁御史中丞。性刚直，甚得司直之体。外甥刘毅网站权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以爸爸妈妈疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省爸爸妈妈之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。十二年，武帝北伐。以为右长史。及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。前至渭滨，帝叹曰：“此地宁复有吕望邪”鲜之曰：“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。明公以旰食待士，岂患海内无人”及践阼，迁太常、都官尚书。时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!”鲜之熟视不对。鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。*命驾，或不知所适，随御者所之。尤为武帝所狎。上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。坐定，谓群臣曰：“郑鲜之必当自来。”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。景平中，徐、傅当权。出为豫章太守。时王弘为江州刺史，窃谓人曰：“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。今徐、傅出以为郡，抑当有以。”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。四年卒。

（节选自《南史郑鲜之传》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

B．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

C．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

D．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／

5．下列对文中加点词汇的有关内容的解释说明，不正确的一项是（）（3分）

A．武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。

B．吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后来代指辅佐国君的贤才。

C．尚书原指掌管文书及群臣章奏的官；南北朝时期，事实上为行政长官。

D．景平，年号。年号是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、贞观等。

6．下列对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项是（）（3分）

A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。他的外甥刘毅网站权重当时，擅自赦免人；按规范规定，鲜之不可以*刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表*刘毅。

B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。与皇帝交谈，他一直驳难，必须要让皇帝无言以对，才肯停手；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。

C．郑鲜之让人讥诮，不作分辩。范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只不过看着范泰，并没回话。

D．郑鲜之隐厚笃实，赡恤亲故。他出游，有时也不知要去什么地方，任开车的人随便到哪里；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最后也参加了。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今省爸爸妈妈之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。

（2）郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。

古时候诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成8-9题：

题大禹寺义公禅房

孟浩然

义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。

夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。

8．本诗的颔联和颈联为大家描绘了一幅什么样的画面？请用散文化的语言进行描述。（6分）

9．“莲花”有什么用意？请结合全诗谈谈你的理解。（5分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起犹如牙齿的句子是

“_________，__________。”

（2）韩愈在《师说》中告白自己只须能学到道理，就不考虑他们年龄大小的名句是“________________，________________”

（3）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵持续的句子是：？。

乙选考试试题

请考生在3、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不能选做另一大题内的小题。假如多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答卷卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。

3、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）

城里的月光

夏阳

年前，作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人。我说认识有什么用，你那事我帮不上忙，你就别多管闲事了。老李嗫嚅着，如何是多管闲事呢，你可不可以如此说。

唉，老李一个儿时玩大的同村伙伴——老憨，在我居住的城市做建筑工，一年到头在工地上累死累活，很不容易赶在春运前，求爷爷告奶奶，工头总算结清了薪资，却在临上火车前被歹徒逼到墙角，洗劫一空。

两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的换刀剐的抢去了！老李在电话里恶狠狠地骂道。我说，骂假如可以解决问题，可以助你老憨寻回钱，我请一伙人去骂好了。

老李苦笑，笑完，又开始祥林嫂般地絮叨，这派出所是做什么吃的，报案都一个多礼拜，就是不见动静。我说，人家派出所也困难，就那样点警力，管着十多万外来人口。我助你找了派出所，人家指着一大堆卷宗，为难地说这是小案子，又没明确的破案线索，自认倒霉吧，夸张点说，这和在大街上被抢了手机差不多。

估计老李听后是一副苦瓜脸。他说，哎，这可是两万块钱啊，如何是小案子？我只好讲解，两万块钱搁你老家是巨款，在这里只能算小钱，富豪的一顿饭钱而已。

老李悻悻地问，就没其他法子了？我一脸无奈地说，若是上百万，派出所一定会成立专门的破案小组。如果你的老憨丢胳膊断腿了，他们也应该会看重。

老李感慨，假如可以换，我想老憨一定想拿条胳膊甚至性命来换这两万块钱的。你要了解，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家正等米下锅呢。老李又不死心地问，真没法子了？我在你那座城市只认识你一个朋友。

我想了想说，法子倒有一个，我给你讲一个在我家乡流传非常广的故事吧——大概是民国时期，一位上面来的夫人，在省城一帮官员的陪同下，从南昌去庐山避暑。中途，路过大家镇时，夫人内急。无奈之下在路边找了个公厕。你要了解，大家那里所谓的公厕，就是一个茅坑，上面搭几块木板，臭气熏天。当地人民早屡见不鲜，可是夫人金贵啊。她站在卫生间门口犹犹豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了进来。夫人出来时，脸色非常难看，一路上直说头晕，还嘀咕了一句：你们这里的卫生如何搞的？陪同的官员坐不住了，上庐山后，打电话骂人，从行署、县一直骂到大家镇，把镇长吓得半死。镇长考虑到夫人返程还会经过这里，就号召全镇人民大洗卫生间。又是挑粪又是消毒，整整折腾了三天。可是，夫人没来。据了解人家下山后直接去了武汉，从那里坐飞机走了。

老李听了我的故事，深有感触，沉默了半天，忽然怪声怪气地尖叫，你们这里的治安如何搞的嘛！我大笑，隔着电话想象着老李叉腰横眉的样子，说，你如此会把人家吓坏的，人家就是破不了案，也会自己偷偷把钱垫上。我又说，可是大家都是蚂蚁。老李无语，默默地把电话挂了。

两天后，一个月光非常好的深夜，我又接到老李的电话。老李说，我想自己把钱垫上。

我吃了一惊，大骂，不会吧，你是否疯了？

老李幽幽地说，你不了解，大家老家地处大西北，是你很难想象的穷。我上高中前，除去出生外，没洗过一次澡。在大家那个乡，我是的高中生，遭到乡亲们的资助，是乡亲们的骄傲。目前我是作家了，在他们眼里，我无所不可以，每天和中央*在一块儿握手、吃饭，进出小车伺候。老憨也是实在没辙儿才找到我的，我不想让他们失望。再说了，老憨还欠着一*债，没了这笔钱，几个娃儿都要失学的。他们一家正盼着过个好年。

我听了心情沉重，转而又说，你一个人也不宽裕，靠几个稿费，还要养活一大帮人。老李叹了口气，说，我多写点就是了，实在不可以，就写点特稿，那玩意可以多挣几个。我之所以对你说，是想叫你配合我一下。我问，如何配合？

你帮我把这钱给老憨，就说你公安局的朋友抓获了歹徒，把钱追缴回来了。老李不放心地叮嘱我，你千万不要露馅，对着老憨，要给足我面子。老憨目前还在工地上眼巴巴地等着我的好消息呢。

我凝看着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语。

（有删节）

下列对这篇小说思想内容与艺术特点的剖析和鉴赏，最适合的两项是（5分）

A．小说使用第一人称的叙事手法，语言平实，情节也不复杂，但人物情感饱满，主题深刻，表现作者对社会问题的考虑。

B．老李打电话追着我问认不认识公安局的人，絮絮叨叨向我讨法子，说明老李犹豫不决，是个爱面子、爱管闲事的人。

C．小说中老李恶狠狠地骂歹徒，责怪派出所无能，表现出对老憨的深切同情，也隐含着对“我”办事不尽力的抱怨。

D．老李转述的老憨家困难境况和乡亲们对他平时生活的揣想，这都暗示了偏远乡村和城市生活差距非常大。

E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特点，作家老李急人所急的言行，就是通过“我”冷漠的言行反衬出来的。

（2）小说中插入“我”给老李讲的故事，对情节有什么用途？请简要剖析。（6分）

（3）小说在刻画老李这个形象时，突出了他的什么性格特点？请简要剖析。（6分）。

（4）小说题目“城里的月光”有哪些意境？以此为题，对主题表达有什么用途？（8分）

4、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（25分）

刘慈欣：当代中国科幻第一人

2024年8月23日，一个消息震撼了中美科幻界：科幻读物出版社——托尔出版社宣布，中国科幻作家刘慈欣的科幻扛鼎之作《三体》，马上登陆美国——这是内地长篇科幻小说初次在国外主流出版社出版。

刘慈欣，1963年出生于北京，当时他爸爸是北京煤炭设计院的干部，妈妈是一名复员军人。“*”爆发后，全家被下放到山西阳泉一家煤矿，爸爸做矿工，妈妈当小学教师。高中毕业后，他考入华北水利水电学院，读的是水电工程专业。

追溯刘慈欣爱上科幻文学的源头，当是那本爸爸从北京带回来的凡尔纳的《地心游记》。读到这本书，刘慈欣说自己“一下子有一种从未有过的开心，就像是探寻了好久，终于找到了”。在爸爸床下的一个小木箱里，他还看到了卡赞采夫的《太空神曲》、叶弗列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的刘慈欣手不释卷，把这类书看了一遍又一遍。

“*”结束后，一些外国的科幻作品在国内解禁，他又读到凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《环游月球》及一些苏联的科幻文学作品。英国科幻作家亚瑟克拉克的作品，更使刘慈欣领略到科幻的震惊和巨大魔力。刘慈欣说自己从克拉克的作品中感觉到宇宙的广袤和神奇，看到科幻“像造物主般”创造出一个个“真实到精致可触摸的想象世界”。

1978年，叶永烈的《小灵通漫游将来》出版问世，初版就销售一百六十万册。看到中国人写的科幻小说，刘慈欣倍感亲切，从而跃跃欲试。这个当时只有十五岁的初中三年级学生开始尝试写作科幻小说。这篇小说虽然没发表，却开启了他的想象之门。20世纪80年代，中国科幻文学陷入低谷，很多科幻作家纷纷搁笔，而迷恋科幻的刘慈欣无法抗拒，他一有想法，就写出来，稿子写了不少，却连能投稿的杂志都找不到。简短写得不过瘾，刘慈欣又摆弄起了长篇。1989年，他完成了《中国2185》，两年后的1991年又写了《超新星纪元》。后者被评论界赞誉为“一部文明浴火重生的宏*诗”。创作于20世纪末的“大艺术三部曲”（《梦之海》《诗云》和《欢乐颂》），已凸显出刘慈欣在写作上新的感悟：细节写得越细，越能显示出作品的宏大。

1999年发表于《科幻世界》杂志的《鲸歌》，标志着刘慈欣真的走上了科幻与社会现实相结合的道路。刘慈欣从此走上了创作出色作品的快车道。书评人彭忠富说：“他的科幻都是根植于现实之上的科幻，而不是毫无依据的捏造。他为将来打开一扇窗口，让大家看到了将来的自己。在这种将来与现实的有机杂糅中，充满了作者对弱势群体的同情和悲鸣，对将来人性的拷问和检讨。”

沉积了二十余年，寂寞了二十余年，刘慈欣火了，拥有了无数的粉。而在现实日常，他低调内敛，甚至在“三体”系列在中国文坛大红大紫之后，他的同事对他的写作仍一无所知。一天，一位要好的同事见到他，说：“我在网上看到有个写科幻小说的人很热门，他的名字居然也叫刘慈欣！”刘慈欣听了，一笑置之。

在中国文坛，科幻文学一直处于边缘化的地位。而刘慈欣的出现，引起了主流文学的广泛注目。刘慈欣觉得：“真的好的科幻作品是要把非常虚幻非常空灵的东西描写得非常真实，像新闻报道那般真实。”科幻作品要持续不断地突破想象的边界，一般科幻作家在创作过程中时时有枯竭之虞。而刘慈欣却一部接一部地出作品，让人目不暇接。在他看来，比起主流文学，科幻的世界广大丰富得多。他说：“目前主流文学，为何手法变革那样快？有种说法是，由于故事已经讲完了，只能在形式上面革新。但科幻的故事还没讲完，科学也在继续为大家提供新的故事。每年科学都提供很多新故事，而最普通的科学，譬如牛顿三定律，仍然有巨大的故事资源，要写完，非常难。”

《超越自恋——科幻给文学的机会》一文，对科幻文学的边缘化地位发出了不平之声：在主流文学中，因为人性超越所有的吸引力，太阳和其他星辰都是围绕地球转的。太阳的存在只不过为了照亮纯朴的田园，月亮的存在只不过为了给海边的情侣投下影子，银河系的存在几乎没必要，好在有个东方的神话用到了它，虽然那对情侣即便以光速跑过鹊桥，也要花十万年时间才能拥抱。在刘慈欣看来，主流文学就是一场人类的“超级自恋”，而科幻文学恰恰是文学“再一次睁开双眼的努力”，超越主流文学的“超级自恋”，让文学与宇宙重新连接起来。

（《名人传记》2024年第二期，有删改）

有关链接

①刘慈欣也喜欢钻研科幻文学理论。他觉得，作为一种文学种类，科幻文学既涉及文学，也涉及科学，期望“科幻与科学永远成为好基友”。他还曾对文学界一直奉为圭臬的“文学是人学”的理论提出了疑问。

（重庆日报网《“刘慈欣与中国科幻文学”研讨交流活动综述》）

②刘慈欣的写作，构思宏大，擅长将极端的空灵和厚重的现实结合，重视表现科学的美感，又兼具人文关怀。一般，科幻小说好像并不被主流科学家看好，甚至被后者轻视，但大刘的书是个例外。科普作家李淼说：“他的书特别有想象力。看了大刘的东西，就像看金庸一样，你都不想看别的相同种类作品。大刘对物理学很熟知，这是叫人吃惊的，他想探索现代物理学给将来提供的无限可能性。”（南都周刊《人物：当地科幻作家刘慈欣》）

（1）下列对材料有关内容的剖析和概括，最适合的两项是（5分）

A.刘慈欣的科幻扛鼎之作《三体》在科幻读物出版社——托尔出版社出版，这标志着内地长篇科幻小说在国外产生重大影响。

B.刘慈欣深受家庭科幻环境的熏陶，从小就爱上了科幻文学。当读到凡尔纳的《地心游记》时，他很开心，感觉终于探寻到了我们的目的。

C.“*”结束后，一些外国的科幻作品在国内解禁，他又读到凡尔纳和一些苏联的科幻文学作品，特别是英国作家克拉克的作品，使他收成颇丰。

D.刘慈欣“寂寞了二十余年”，科幻成了他的精神寄托。后来他大红大紫，拥有无数粉，但在日常依旧维持低调作风，十分可敬。

E.刘慈欣以其杰出的科幻创作，引起了国内主流文学的看重。他还觉得主流文学就是一场人类的“超级自恋”，而科幻则是对主流文学的某种超越。

（2）从刘慈欣的创作历程看，科幻文学应具备什么特征？请结合材料简要概括。（6分）

（3）刘慈欣的科幻文学观是怎么样形成的？请结合材料简要剖析。（6分）

（4）“当代科幻第一人”刘慈欣成功的主观原因有什么？请就其中一个方面议一谈给你的启示。（8分）

第Ⅱ卷表达题

5、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最适合的一组是（3分）

①某市把各类立体卡通人物搬到斑马线上，一些市民觉得，如此的斑马线让人，分散了行人和司机的注意力，与设置斑马线的初衷相违背。

②俄民航客机在埃及境内坠毁，关于失事客机的信息不断增加，然而*缘由迄今仍。

③该话剧将科幻作品中所描述的的世界，用实情实景展示了出来。

A、眼花缭乱光怪陆离扑朔迷离B、光怪陆离眼花缭乱扑朔迷离

C、扑朔迷离光怪陆离眼花缭乱D、眼花缭乱扑朔迷离光怪陆离

14.下列句子没语病的一项是（）（3分）

A．有人觉得“中国汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑，但更多的人则觉得这种比赛能够帮助拯救汉字危机，弘扬中华文化。

B．国际货币基金组织（IMF）执董11月30日批准人民币加入特别提款权（SDR）货币篮子。新的货币篮子将于2024年十月1日正式生效。这一决定大大出乎了一些西方国家的出人预料。

C．“高铁和动车带来的铁路格局的改变，反映的不止是地区性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。”西安交通大学教授王敏中说。

D．小说《百年孤独》的作者加西亚马尔克斯在过世之后，无数异国他乡的读者为之暗然，短短几天时间，全球海量报刊登载了很多的缅怀他的文章。

15.填入下面一段文字横线处的语句，最适合的一句是（3分）

互联网阅读远远超越了传统的阅读定义，它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式，

,与传统阅读相比，信息愈加全方位，视线愈加开阔，也更直观、更逼真，还具备共享性、开放性和互动性，可以更好地满足大家交流交流的需要

A.提供读、看、听三方面的内容,对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成

B.不只有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,而且提供读、看、听三方面的内容

C.有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,提供读、看、听三方面的内容

D.既有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,又提供读、看、听三方面的内容

16.在下面一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处低于15个字。（6分）

为了创作出好作品，①。文学的道路是青灯长夜的寂寞，是楚人怀玉的孤独。作家柳青当年在陕西长安县皇甫村住了13年，成为农民的“朋友”“先生”“学生’’“参谋”，写出来的《创业史》才洋溢着浓厚的年代生活气息。同时，②，才能创作出接“地气”、染“人气”的作品。当然还要③。作家唐浩明为写长篇小说《曾国藩》，花费了十几年的时间整理史料，所以《曾国藩》被一版再版，既叫好又叫座，成了畅销书、长销书。浮躁、焦虑、短视都是文学创作的大忌。

17.从下面一段材料中提取信息，概述3D生物打印机打印血管的过程。（低于60个字）（5分）

据央视十月26日报道，国内“863计划”3D打印血管项目近日获得重大突破，全球首个3D生物血管打印机由四川蓝光英诺生物科技股份公司成功研制出来。

据介绍，3D生物打印的核心技术是生物砖，即一种新型的、精确的、具备仿生功能的细胞培养体系。它以含种子细胞（干细胞、已分化细胞等）、成长因子和营养价值的“生物墨汁”，结合其他材料层层打印出商品，打印后经培育处置，形成有生理功能的组织结构。

据介绍，该款血管打印机性能先进，仅仅2分钟就能打印出10厘米长的血管。不同于市面上现有些3D生物打印机，3D生物血管打印机可以打印出血管独有些中空结构、多层不同类型细胞，这是世界首创。

6、写作

18.阅读下面的材料，依据需要写一篇不少于800字的文章。

对于远方，不少人都有着独特的考虑和感悟。许巍在歌中唱到：“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”而诗人海子在迷惘中吟唱：“更远的地方，愈加孤独，远方啊，除去遥远，一无所有。”作家韩寒在《永远的远方》中说：“每一个人都向往远方，不一样的是，有些人只向往而不往，有些人向往而往。”

以上材料引发了你什么样的考虑？请结合我们的体验和感悟，写一篇文章。

需要选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不能抄袭。