高中二年级物理要点笔记必学一是智学网为大伙收拾的，物理常识比较琐碎，可以通过整理把重点知识记起来。

1.高中二年级物理要点笔记必学一 篇一

起电的办法

使物体起电的办法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电

摩擦起电：两种不一样的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物领会失去电子而带正电.

接触起电：带电物体因为缺少电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子，从而使不带电的物体因为缺少电子而带正电.

感应起电：当带电体挨近导体时，导体内的自由电子会向挨近或离得远远的带电体的方向移动.

三种起电的方法不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体带负电，使缺少电子的物体带正电.在电子转移的过程中，电荷的总量维持不变。

2.高中二年级物理要点笔记必学一 篇二

1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。

2.物理中，斜率k≠tanα

3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。

匀变速直线运动的速度图象

1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。

2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。

3.高中二年级物理要点笔记必学一 篇三

共点力的平衡条件

1.共点力：物体遭到的各力有哪些用途线或用途线的延长线能相交于一点的力

2.平衡状况：在共点力有哪些用途下，物体维持静止或匀速直线运动的状况.

说明：这里的静止需要二个条件，一是物体遭到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体未必处于静止状况，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状况，由于物体遭到的合外力不为零.

3.共点力用途下物体的平衡条件：合力为零，即0

说明;

①三力汇交原理：当物体遭到三个非平行的共点力用途而平衡时，这三个力必交于一点;

②物体遭到N个共点力用途而处于平衡状况时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的个力的合力等大反向。

③若使用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0;

④有固定转动轴的物体的平衡条件

4.高中二年级物理要点笔记必学一 篇四

摩擦力

（1）产生的条件:

①相互接触的物体间存在重压;

②接触面不光滑;

③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

（3）判断静摩擦力方向的办法:

①假设法:第一假设两物体接触面光滑，这个时候若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没相对运动趋势，也没静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后依据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.

②平衡法:依据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.

（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再依据各自的规律去剖析求解.

①滑动摩擦力大小:借助公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正重压，未必等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者依据物体的运动状况，借助平衡条件或牛顿定律来求解.

②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与max之间变化，一般应依据物体的运动状况由平衡条件或牛顿定律来求解.

5.高中二年级物理要点笔记必学一 篇五

滑动摩擦力

1、两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。

2、在滑动摩擦中，物体间产生的妨碍物体相对滑动有哪些用途力，叫做滑动摩擦力。

3、滑动摩擦力f的大小跟正重压N（≠G）成正比。即：f=μN

4、μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0<μ<1。

5、滑动摩擦力的方向一直与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。

6、条件：直接接触、相互挤压（弹力），相对运动/趋势。

7、摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。

8、摩擦力可以是阻力，也可以是动力。

9、计算：公式法/二力平衡法。

6.高中二年级物理要点笔记必学一 篇六

电场基本规律

1、库仑定律

（1）定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互用途力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，用途力的方向在它们的连线上。

（2）表达式：k=9.0×109N·m2/C2——静电力常量

（3）适用条件：真空中静止的点电荷。

2、电荷守恒定律

电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量维持不变。

（1）三种带电方法：摩擦起电，感应起电，接触起电。

（2）元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10-19C——密立根测得e的值。

7.高中二年级物理要点笔记必学一 篇七

磁现象：

磁性：物体可以吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。

磁体：具备磁性的物体，叫做磁体。

磁体的分类：

①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；

②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；

③维持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。磁体两端的磁性，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后一直一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

磁极间的相互用途：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁化：一些物体在磁体或电流有哪些用途下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性比较容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期维持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

8.高中二年级物理要点笔记必学一 篇八

运动图象

1、x—t图象

、纵截距表示物体的初始地方。

、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

、斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象

、纵截距表示物体的初速度。

、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动。

、纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

、斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

9.高中二年级物理要点笔记必学一 篇九

电势的定义

概念及概念式

电场中某点的电荷的电势能跟它的电量比值，叫做这一点的电势。

电势的单位：伏。

电势是标量。

电势是反映电场能的性质的物理量。

零电势点

规定的电势能为零的点叫零电势点。理论研究中，一般以无限远点为零电势点，实质研究中，一般取大地为零电势点。

电势具备相对性

电势的数值与零电势点的选取有关，零电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不同。

顺着电场线的方向电势愈加低。电场强度的方向是电势减少最快的方向。

电势能与电势的关系：ε=qU。

10.高中二年级物理要点笔记必学一 篇十

电荷间的相互用途

1. 点电荷：当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多，如此可以忽视电荷在带电体上的具体分布状况，把它抽象成一个几何点。如此的带电体就叫做点电荷。点电荷是一种理想化的物理模型。

2. 带电体看做点电荷的条件：

①两带电体间的距离远大于它们大小;

②两个电荷均匀分布的绝缘小球。

3. 影响电荷间相互用途的原因：

①距离;

②电量;

③带电体的形状和大小