1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

《“十四五”时期教育强国推进工程推行策略》指出坚持以人民为中心的进步思想，促进公平、提升水平、服务进步，进一步聚焦重点、突出重点，基础教育补弱点、职业教育树精品、高等教育创一流，发挥投资精确支撑和撬动用途，全方位提高教育体系内在水平水平，全方位提高人民群众教育获得感，全方位提高教育服务引领经济社会进步能力。在国内经济结构调整、转型的大背景下，文化创意产业飞速崛起，国内服饰与服装设计行业对革新型人才的需要日益增加。服饰与服装设计（专科）专业需加大对革新型人才培养的看重程度，结合服饰与服装设计原有些教育体系，多方位地训练和培育学生的动手操作能力与革新思维，打造好的学习环境和成长环境，从而使学生可以成为高素质的服饰与服装设计革新型人才，服务于国内服饰与服装设计行业进步。

2、学历层次及规格

高等教育自考服饰与服装设计（专科）专业的学历层次为专科，专业大类为文化艺术大类，专业类别为艺术设计类。

本专业考试计划规定合格课程15门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分77学分。凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，实践环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发服饰与服装设计专业自考专科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

3、培养目的与基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，学会服饰与服装设计的基础理论和入门知识，拥有服饰与服装商品设计能力，学会绘图（成效图与款式图）、裁剪、缝制等专业技能，可以在服饰加工企业、服饰设计师工作室、服饰品牌公司和文化演出团体等单位从事服饰设计、服饰制版、影视人物造型设计等方面工作的高素质技术技能人才。

本专业需要学会服饰与服装设计的基本理论、常识和技能，拥有服饰造型、剪裁、制版、缝制等方面的基本能力，具备服饰与服装商品设计、研发及制作的实质应用能力。主要包含：

1.学会服饰与服装设计专业有关的文化入门知识；

2.学会服饰与服装设计的基本理论、入门知识；

3.学会服饰与服装设计的设计步骤与办法；

4.学会服饰与服装设计有关设计应用软件的操作办法；

5.学会服饰剪裁、制版与缝制的基本工艺技术；

6.知道国家服饰产业政策法规及服饰与服装设计范围的进步动态与国际时尚趋势；

7.拥有对服饰与服装专业新常识、新技能的学习力和肯定的革新能力。

4、课程设置与学分专业名字：服饰与服装设计（专科）专业代码：550105

序号	课程 代码	课程名字	学分	备注
1	03706	思想道德修养与法律基础	2
2	12656	毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论	4
3	05334	服饰设计	6
4	13568	服饰CAD设计与应用	6
5	13570	服饰材料学（专）	2
6	13571	服饰缝制工艺	2
	13572	服饰缝制工艺（实践）	4
7	13574	服饰画技法	6
8	13576	服饰立体裁剪（专）	6
9	14059	平面裁剪（专）	4
	14060	平面裁剪（专）（实践）	4
10	14702	中外服饰史（专）	4
11	00678	服饰成效图	5	实践课程
12	00680	服饰结构设计	6	实践课程
13	00681	服饰款式设计	8	实践课程
14	13582	服饰市场与推广（专）	4	实践课程
15	13583	服饰学概论	4

5、主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础略

2.毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论略

3.服饰设计

本课程帮助学生知道时尚服饰设计的实用性和时效性，同时也强调了对服饰艺术性的把握。主要内容包含：服饰设计概述；服饰设计师基本素养；服饰的简明分类办法；服饰造型、服饰材料、服装颜色三大要点设计；服装图案设计；服饰风格及服饰设计师成功案例等方面。

4.服饰CAD设计与应用

本课程是借助计算机图形技术，在计算机软硬件系统地基础上开发出来实用系统，让学生在屏幕上设计服饰款式和衣片。服饰CAD系统将学生的设计思想、经验和创造力与计算机系统的强大功能密切结合，学会服饰设计的信息存储，通过互联网进行服饰的信息传递，随时调用，便于管理。培养学生的软件操作能力，通过服饰CAD进行服饰的排料和放码。课程目的主如果为培养学生的软件操作能力，使学生学会基本的技能和基本的理论常识，辅助对服饰专业的认知和认识。

5.服饰材料学（专）

本课程旨在通过该课程的教学使学生具备服饰材料的入门知识（包含结构、性能、作用与功效等），练习学生具备辨别与应用材料的能力，使学生达到知道服饰材料、辨别服饰材料、选择服饰材料、设计服饰材料的能力目的，为学生以后从事服饰设计及服饰制作与推广工作打下基础。课程主要内容为：服饰材料的入门知识；天然纤维及其混纺面料、化学纤维服饰面料；新型服饰面料；容易见到服饰的面料的应用；服饰材料的辨别与使用；服饰面料二次设计；服饰辅料与服饰的管理等。

6.服饰缝制工艺

本课程通过动手实践将平面的布料变为三维的成衣作品，是对学生实践技能考验的一门课程。本课程旨在使考生可以更好地学会服饰缝制工艺的基本定义、基本原理，并知道服饰工艺技术和新工艺的应用状况与发展势头，拥有优良的职业道德修养和品格修养，拥有解决服饰工艺过程中处置工艺技术问题的能力，同时在服饰缝制工艺的原理及技术应用的基础上，服饰成衣样板、排料、熨烫办法是完成服饰缝制的首要条件。这类综合性运用使学生拥有从酝酿构思、材料选择到工艺制作等创作和表现能力，使学生的技能水平逐步靠拢企业需要，同时在技能上达到服饰缝拟定制工（中级）以上的水平。

7.服饰画技法

本课程旨在培养学生的设计思维的表达能力，通过实践考核的方法，使得学生拥有用各种工具和技法绘制服饰设计成效图和服饰平面款式图的能力，能应用绘画方法将服饰设计构思通过不同人体姿态，以直观形象表达出来。服饰画技法所绘制的成效图是服饰工业商品款式开发的技术文件，这种能力的培养是学生从事将来职业工作必须具备的条件。

8.服饰立体裁剪（专）

本课程旨在使学生较系统地知道服饰的做法及步骤，借助真实人体或人体模型、布料等基本造型方法，进行服饰创意设计的基本造型、基本结构、基本材料的综合运用学习，使学生深刻、直观的学会服饰自己的空间形式语言 ，并着重启发与培养学生的创造性思维与革新应用能力。学生应在结合立体裁剪的基本定义的基础上，通过实践考核的方法使学生学会服饰造型的基本办法、服饰造型材料的加工办法与服饰立体造型技法及其运用。

9.平面裁剪（专）

本课程是打造在人体学、服饰结构学、服饰工艺学、造型设计和服饰材料学的理论常识基础上的实践课程，是学生将专业常识灵活运用的过程，因此，通过实践考核的方法才能将理论常识转化为实践。本课程旨在使学生知道平面裁剪的本质内容，引导学生更好地学会服饰平面裁剪各方面的入门知识，并着重启发与培养学生的创造性思维与革新应用能力。

10.中外服饰史（专）

本课程是通过对中西方服饰、服装的演变历史和地域文化变迁关系的认识，与很多的形象资料和理论的剖析，讲解服饰的进步演变，开阔学生对中西装饰造型、色彩、图案、装饰等艺术不同和文化特征的认知与认识；开阔学生的现代服饰设计视线和创造性思维。本课程既培养学生的国际化视线又兼顾艺术修养的熏陶，通过学习促进学生对服饰设计有一个全方位的认知和把握，提升其在服饰设计中的剖析能力和创造能力。

11.服饰成效图

本课程是将设计者脑海中的设计想法呈现出来，手绘成效图的技法、颜色和整体成效是决定服饰成衣成效的重点，因此，需通过动手绘图的方法考核学生的设计能力。本课程旨在着重培养学生设计思维的表达能力，拥有用各种工具和技法绘制服饰设计成效图和服饰平面款式图的能力，使学生能应用绘画方法将服饰设计构思通过不同人体姿态，以直观形象表达出来。本课程的教学目的是通过这门课程的学习，使学生知道现代服饰画对服饰设计的要紧用途和成效图的定义、理论常识；使学生全方位学会服饰画的表现办法和技术，并以多样性的手法表现较写实款式的实用性与赏析夸张型的美感与表现富丽的服饰饰物质感，充分学会服饰画的基本技能。

12.服饰结构设计

本课程属实践性课程，是配合服饰结构设计教学中服饰款式设计、制图、制版、裁剪、缝制、成品一体化指导用的实训教程，通过一比一结构绘图设计作为考核的重点。本课程旨在培养学生对服饰结构的理解能力，使学生能深入理解服饰结构样板的形成过程，可以借助原型进行衣身、衣领、衣袖样板的绘制。本课程的教学目的是通过这门课程的学习，使学生知道原型结构变化及制板，并且在衣身、衣领、衣袖样板绘制的基础上 ，进一步学会功能性服饰样板的绘制原理。使学生深刻、直观的学会服饰自己的空间形式语言，并着重启发与培养学生的创造性思维与革新应用能力。学生应在结合平面裁剪基本定义的基础上，通过实践考核的方法使学生学会服饰造型的基本办法、服饰造型材料的加工办法与服饰平面造型技法及其运用。

13.服饰款式设计

本课程对服饰款式设计作了系统、全方位的讲述，并绘制很多的款式图例来加大学生的理解，革新了款式设计的绘制办法，练习学生款式设计的能力，让学生学会服饰设计中对款式变化的需要、变化方法，加大对服饰部件的理解，这对于学生进入服饰企业有直接的指导用途。教学模式的基本需要是以教师讲授基本原理和办法为主，典型案例教学为辅，通过实践考核的方法使学生运用基本办法设计出符合市场需要的、有革新的服饰款式。

进行服饰款式设计实践考核，检验学生是不是学会服饰款式设计的基本办法和方法，通过服饰款式设计的学习和实践考核的方法使学生学会服饰款式的变化方法及原理，将它与服饰结构、服饰工艺等常识相结合，使其在 革新的基础上符合市场需要。

14.服饰市场与推广（专）

本课程为实践课程，在运用现代市场推广学的入门知识和基本原理上，要走访各大服饰商场、市场进行调查，剖析服饰市场的种类和特征、服饰推广组织及形式、服饰推广职员的素质和技能、服饰推广观念的演变和革新，从而使服饰设计符合市场推广的特征。本课程通过介绍市场推广基本原理，结合网络和全球化背景下服饰推广面临的新挑战和新机会，全方位系统地通过服饰推广的理论和案例进行教学，使学生学会服饰市场推广管理的基本原理和办法；学会市场调查、企业品牌营销管理策略理论常识；培养学生独立进行服饰企业品牌营销管理策略剖析并能给出解决方法的能力；可以进行企业品牌营销管理策略设计，与选择适当的推广管理策略。课程主要围绕服饰市场推广、服饰消费行为研究、服饰品牌与企业策略规划等基本原理和案例进行研究。

15.服饰学概论

本课程通过从每个角度、每个层面对服饰的诸范围进行概括介绍和简要剖析，涉及服饰形制的由来、文化理念、研究创意与设计、工艺、生产、推广、理论研究等每个有关方面，使学生学会服饰及与服饰有关的基本定义与常识，搞了解服饰的历史、设计、生产、销售中的“基本定义、基本办法”等，打造一个有关“服饰”的理论常识系统，拥有剖析和解决实质问题的能力，为后续其它服饰专业课程学习和从事与服饰有关工作奠定坚实的理论基础。课程主要涉及服饰的形制与分类、服饰设计、结构、工艺、产业、生产、管理、推广、品牌与服装文化等方面的常识。

6、实践性环节学习考核需要

实践性环节学习考核是为了达成专业规格需要和课程考试目的，对应考者进行基本技能及运用所学常识剖析和解决实质问题能力的考核。含实践的课程及实践所占学分：服饰缝制工艺（实践）（4学分）、平面裁剪（专）（实践）（4学分）、服饰成效图（5学分）、服饰结构设计（6学分）、服饰款式设计（8学分）、服饰市场与推广（专）（4学分）。

7、教程目录

序号	课程 代码	课程名字	学分	书目
1	05334	服饰设计	6	《服饰设计》，许岩桂，周开颜，王晖，中国纺织出版社，2018年
2	13568	服饰CAD设计与应用	6	《服饰CAD版型设计原理与应用》，张军雄、冯烽、温海英，东华大学出版社，2018年
3	13570	服饰材料学（专）	2	《新编服饰材料学》，张怀珠、袁观洛、王利君东华大学出版社，2017年
4	13571	服饰缝制工艺	2	《服饰缝制工艺》，吴洪庆、林少品，东华大学出版社，2019年
	13572	服饰缝制工艺（实践）	4
5	13574	服饰画技法	6	《服饰画技法第三版》，殷薇、陈东升，东华大学出版社，2021年
6	13576	服饰立体裁剪（专）	6	《立体裁剪篇》，黄珍珍，龚雪燕，王晓云，化学工业出版社，2017年
7	14059	平面裁剪（专）	4	《服饰制版基础版（第二版）》，张文斌，东华大学出版社2017
	14060	平面裁剪（专）（实践）	4
8	14702	中外服饰史（专）	4	《中外服饰史》，贾玺增，东华大学出版社，2018年版
9	00678	服饰成效图	5	《时装画手绘表现技法：从基础到进阶全分析》，丁香，北京期望电子出版社，2018年
10	00680	服饰结构设计	6	《服饰结构设计第二版》，王燕珍，东华大学出版社，2020年
11	00681	服饰款式设计	8	《手绘服饰款式设计1888例》，郭琦，东华大学出版社，2019年
12	13582	服饰市场与推广（专）	4	《服饰零售学（第3版）》，王晓云，中国纺织出版社，2017年
13	13583	服饰学概论	4	《服饰概论（第二版）》，华梅、周梦，中国纺织出版社，2020年