高中二年级下册物理科目考试知识点是智学网为大伙收拾的，学会好每个要点，会叫你在考试中收成惊喜。

1.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇一

磁场

1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T)，1T=1N/A?m

2.安培力F=BIL;{B:磁感应强度，F:安培力，I:电流强度，L:导线长度}

3.洛仑兹力f=qVB;质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力，q:带电粒子电量，V:带电粒子速度｝

4.在重力忽视不计的状况下，带电粒子进入磁场的运动状况：

带电粒子沿平行磁场方向进入磁场：不受洛仑兹力有哪些用途，做匀速直线运动V=V0

带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场：做匀速圆周运动，规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功;解题重点：画轨迹、找圆心、定半径、圆心角。

2.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇二

恒定电流

1.电流强度：I=q/t{I:电流强度，q:在时间t内通过导体横载面的电量，t:时间｝

2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度，U:导体两端电压，R:导体阻值｝

3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率，L:导体的长度，S:导体横截面积｝

4.闭合电路欧姆定律：I=E/或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外

{I:电路中的总电流，E:电源电动势，R:外电路电阻，r:电源内阻｝

5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功，U:电压，I:电流，t:时间，P:电功率｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热，I:通过导体的电流，R:导体的电阻值，t:通电时间｝

7.纯电阻电路中：因为I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流，E:电源电动势，U:路端电压，η：电源效率｝

9.电路的串/并联串联电路并联电路

电阻关系R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+

电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3

功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+

3.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇三

1、焦耳定律

1.概念：电流流过导体产生的热量跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。

2.意义：电流通过导体时所产生的电热。

3.适用条件：任何电路。

2、电阻定律

1.电阻定律：在肯定温度下，导体的电阻与导体本身的长度成正比，跟导体的横截面积成反比。

2.意义：电阻的决定式，提供了一种测电阻率的办法。

3.适用条件：适用于粗细均匀的金属导体和浓度均与的电解液。

3、欧姆定律

1.欧姆定律：导体中电流I跟导体两端的电压U成正比，跟它的电阻R成反比。

2.意义：电流的决定式，提供了一种测电阻的办法。

3.适用条件：金属、电解液。适用于纯电阻电路。

4.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇四

电动势

1.电源

电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。

非静电力在电源中所起有哪些用途：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将它他形式的能转化为电势能。

在不一样的电源中，是不同形式的能量转化为电能。

2.电动势

概念：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

概念式：E=W/q

物理意义：表示电源把其它形式的能转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将它它形式的能转化成电能的数值就越多。

：

①电动势的大小由电源中非静电力的特质决定，跟电源的体积、外电路无关。

②电动势在数值上等于电源没接入电路时，电源两极间的电压。

③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。

3.电源的几个要紧参数

①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。

②内阻:电源内部的电阻。

③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h.

5.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇五

1、依据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理，主要应用有：静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷药等。

2、借助高压静电产生的电场，应用有：静电保鲜、静电灭菌、作物种子处置等。

3、借助静电放电产生的臭氧、无菌消毒等

雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生很多的臭氧，并可以使大方中的氮合成为氨，供给植物营养。

4、预防静电的主要渠道：

防止产生静电。如在可能状况下使用困难产生静电的材料。

防止静电的积累。产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。

6.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇六

起电的办法

使物体起电的办法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电

摩擦起电：两种不一样的物体原子核束缚电子的能力并不相同，两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物领会失去电子而带正电.

接触起电：带电物体因为缺少电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子，从而使不带电的物体因为缺少电子而带正电.

感应起电：当带电体挨近导体时，导体内的自由电子会向挨近或离得远远的带电体的方向移动.

三种起电的方法不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体带负电，使缺少电子的物体带正电.在电子转移的过程中，电荷的总量维持不变。

7.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇七

1、牛顿第肯定律：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种做状况为止。

1、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状况;

2、力是该变物体速度是什么原因;

3、力是改变物体运动状况是什么原因

4、力是产生加速度是什么原因;

2、惯性：物体维持匀速直线运动或静止状况的性质叫惯性。

1、所有物体都有惯性;

2、惯性的大小由物体的水平决定;

3、惯性是描述物体运动状况改变难易的物理量;

3、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的水平成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

1、数学表达式：a=F合/m;

2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;

3、当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。

4、力的单位牛顿的概念：使水平为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N;

4、牛顿第三定律：物体间有哪些用途力和反用途一直等大、反向、用途在同一条直线上的;

1、用途力和反用途力同时产生、同时变化、同时消失;

2、用途力和反用途力与平衡力的根本不同是用途力和反用途力用途在两个相互用途的物体上，平衡力用途在同一物体上。

8.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇八

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：;带电体电荷量等于元电荷的整数倍。

2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2{F:点电荷间有哪些用途力，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量，r:两点电荷间的距离，方向在它们的连线上，用途力与反用途力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝

3.电场强度：E=F/q{E:电场强度，是矢量，q:检验电荷的电量｝

4.真空点电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该地方的距离，Q:源电荷的电量｝

5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压，d:AB两点在场强方向的距离｝

6.电场力：F=qE{F:电场力，q:遭到电场力的电荷的电量，E:电场强度｝

7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功，q:带电量，UAB:电场中A、B两点间的电势差，E:匀强电场强度，d:两点沿场强方向的距离｝

9.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能，q:电量，φA:A点的电势｝

10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A地方到B地方时电势能的差值｝

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB

12.电容C=Q/U{C:电容，Q:电量，U:电压｝

13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd

14.带电粒子在电场中的加速：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=1/2

15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转

类平垂直电场方向：匀速直线运动L=Vot

抛运动平行电场方向：初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m

9.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇九

电势高低的判断

1、依据电场线的方向判断

沿着电场线的方向，电势愈加低，也可以说电场线一直由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。

2、依据电场力做功判断

正电荷在电场力用途下发生位移，若电场力做正功，则说明正电荷由高电势处向低电势处运动;若电场力做负功时，正电荷由低电势处向高电势处运动。

负电荷在电场力用途下发生位移，若电场力做正功，则说明负电荷由低电势处向高电势处运动;若电场力做负功，则说明负电荷由高电势处向低电势处移动。

3、依据点电荷电场中的场源电荷的电性判断

若以无穷远处为零电势地方，则在正点电荷形成的电场中，电势永远为正值，离点电荷越远的地方，电势越低;在负点电荷形成的电场中，电势永远为负值，离点电荷越近的地方，电势越低。

4、借助电势能判断

正电荷在电势越高的地方电势能越大，在电势越低的地方电势能越小;负电荷在电势越低的地方电势能越大，在电势越高的地方电势能越小。

5、借助电势的概念式判断

借助公式q=EP/q计算时，将EP、q的正负号--起代人，通过的正负，比较该点和零电势地方间电势的相对高低。

10.高中二年级下册物理科目考试知识点 篇十

电场的描述

1、电场强度：

概念：把电场中某一点的电荷遭到的电场力F跟它的电荷量q的比值,概念为该点的电场强度，简称场强，用E表示。

概念式：

F——电场力国际单位：牛

q——电荷量国际单位：库

E——电场强度国际单位：牛/库

方向：规定为正电荷在该点受电场力的方向。

点电荷的电场强度：

物理意义：某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷在此处会遭到1N的电场力。

匀强电场：各点场强的大小和方向都相同。

2、电场线：

意义：假如在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，如此的曲线就叫做电场线。

特征：

电场线不是电场里实质存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。

电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。电场线不闭合，不相交，更不是带电粒子的运动轨迹。

在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方，场强越小。