高中三年级学生非常快就会面临继续学业或事业的选择。面对要紧的生活选择，是不是考虑了解了？这对于没社会经验的学生来讲，无疑是个困难的想选择。怎么样度过这要紧又紧张的一年，大家可以从提升学习效率来着手！智学网高中三年级频道为各位同学整理了《高中三年级政治必学四要点总结》，期望你好好学习，圆金色6月梦！
1.高中三年级政治必学四要点总结
1.产品
含义：用来交换的劳动商品。
基本属性：用价值和价值。
产品可以满足大家某种需要的属性就是产品的用法价值;凝结在产品中的无差别的人类劳动就是产品的价值。产品是用价值和价值的统一体,用价值是价值的物质承担者。
2.货币
产生：货币是产品交换进步到肯定阶段的产物.
含义：货币是从产品世界中离别出来固定地充当一般等价物的产品。
本质：一般等价物
职能：价值尺度、流通方法、贮藏方法、支付方法、世界货币。
基本职能：价值尺度和流通方法
价值尺度：货币所具备的表现和衡量其他所有产品价值大小的职能。流通方法：货币充当产品交换媒介的职能。
产品流通的意思、公式及其对生产者的启示：含义：以货币为媒介的产品交换，叫做产品流通。公式：产品----货币----产品
启示：产品生产者只有把产品卖出去，并且卖出好价格，才能存活和进步。假如产品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的产品也买不回来。要使我们的产品可以卖出去，并卖出好价格，产品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、水平上乘的产品。
3.纸币
优点：与金属货币相比，纸币的制作本钱低，更易于保管、携带和运输。
含义：纸币是由国家发行并强制用的。
纸币的发行规律：纸币的发行量需要以流通中所需要的货币量为限度。假如纸币的发行量超越这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
流通中所需要的货币量=产品价格总额/货币流通速度。
通货膨胀和通货紧缩：
通货膨胀：假如货币的实质提供量超越流通中所需要的货币量，就会致使通货膨胀。通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币提供量过多是致使通货膨胀是什么原因之一。通货膨胀的实质是社会总供给小于社会总需要。通货紧缩：是指物价总水平持续下跌的现象。通货紧缩的实质是社会总需要小于社会总供给。
4.信用卡、支票
大家常见的两种结算方法是现金结算和银行转账。信用卡、支票等，是经济往来结算中常常用的工具。
信用卡的功能和优点：用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查看为一体，能降低现金的用法，简化收款手续，便捷购物消费，给持卡人带来很多便利。
支票主要分为转账支票和现金支票两种。
2.高中三年级政治必学四要点总结
1.价格变动会引起的变动
通常来讲，当某种产品的价格上升时，大家会对它的购买;当这种产品的价格降低时，大家会对它的购买。
2.不同产品对价格变动反映程度是的。
价格的变动对生活必需品需要量影响，对高端耐用品需要量的影响。
3.买家对既定产品的需要，不只受价格变动的影响，而且受价格变动的影响。
⑴含义
①互为替代品是指。
②互补产品是指。
⑵影响：
①在可以相互替代的两种产品中，一种产品价格上升，买家将对该产品的需要量，转而消费另一种产品，致使对另一种产品的需要量。反之，一种产品价格降低，买家将对该产品的需要量，致使对另一种产品的需要量。
②在有互补关系的产品中，一种产品的价格上升，不只使该产品的需要量，也会使另一种产品的需要量;反之，一种产品价格降低、需要量增加，会引起另一种产品需要量随之。
3.高中三年级政治必学四要点总结
对生产经营的影响
调节生产。当某种产品供过于求时，价格降低，生产者获利降低因而压缩生产规模;当供不应求是，价格上涨，获利增加因而扩大生产规模。
提升劳动生产率。对企业来讲，只有提升自己的劳动生产率，才能缩短生产厂家品的个别劳动时间，给我们的商品提供降价空间，在价格角逐乃至存活角逐中更具优势，所以，企业应该主动提升劳动生产率。
生产适销对路的优质商品。在市场经济中，什么生产者可以提供水平好的或者其他企业没办法生产的市场需要的商品，他就能获得较大的市场份额，从中获得更多的价值。这就需要也促进生产者适应市场变化进行生产，做到“人无我有，人有我优，人优我转”。
4.高中三年级政治必学四要点总结
1.物质是标志客观存在的范畴。
2.物质是万事万物的总和。
3.作为客观实在的物质是独立存在着的。
4.物质和意识相互影响，相互制约。
5.意识不能离开物质，物质也不能离开意识，两者相互依存。
6.意识的本质是客观实在在大脑中的反应。
7.意识的形式和内容都是客观的。
8.意识的反映就是“想”，意识的反用途就是“做”。
9.意识的能动用途表目前意识是物质的反映，意识对物质起反用途。
10.意识促进事物进步。
5.高中三年级政治必学四要点总结
什么是规律?
规律是事物运动过程中固有些本质的、势必的、稳定的联系。
规律客观性的表现
规律不以人的意志为转移，既不可以被创造，也不可以被消灭。
规律常见性的表现
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和进步的过程中，都遵循其固有些规律。
规律客观性和常见性的需要是什么?
需要大家需要遵循规律，而不可以违背规律。一旦违背客观规律，大家就会遭到规律的惩罚。但人可以认识和借助规律。
人与规律的关系是什么?
规律是事物运动过程中固有些本质的、势必的、稳定的联系。是客观的，常见的，所以人要尊重规律，按规律办事。
但，在客观规律面前，人并非没有办法的。人可以在认识和把握规律的基础上，依据规律发生用途的条件和形式借助规律，改造客观世界，造福人类。
