在经济全球化背景下，国际贸易专业已然成为经济学院的新宠儿，现在在中职、高职、大学等多种类院校都已经开设了这一专业，为社会输送了大量拥有专业经济常识和实践技能的出色人才[1]。在中等职业院校中，学校的教学目的是为社会输送拥有专业常识和有关技能的技术型人才，与高中教育相比，其生源更广，但因为门槛比较低，所以教学困难程度会比较大。市场推广是国际贸易专业的主要课程，中职院校要想提升该专业的学生的就业率，就应该加大课程教学改革，打造以市场为导向的教学体系，切实增强学生的入门知识水平和常识实践能力，从各方面提高学生的职业素质。
1.中职院校国际贸易市场推广课教学近况
一直以来，中等职业学校的教学目的都未曾改变，因此相应的也会限制其教学模式的革新，致使其教学水平已经没办法达到现代化职业教育的需要了，特别是对于国际贸易市场推广这一与市场相挂钩的课程。虽然说，市场推广的理论常识框架未发生变化，市场行情在变化，大家的消费理念在变化，所以学生需要学习的内容也在不断地变化，但通常来讲，学校的教程更新速度比较慢，所以假如单纯地根据教程进行教学，是不可取的[2]。
现阶段，中等职业学校国际贸易市场推广教学中，仍然存在比较多的问题，具体如下：①学生学习积极性不高。经济学专业的教学内容相对枯燥抽象，在填鸭式教学模式下，老师单纯依赖教程进行理论常识会教学，学生很难理解，只能死记硬背，如此难免失去学习的热情；②教学目的不清楚，实践体系不健全。市场推广的学习与大家的实质生活息息有关，是一门实践性较强的科目，但学校却没抓住这一门课程的重点，忽视了学生实践能力的培养，致使有关的实践性教学设施不健全，缺少与有关企业的合作，学生没机会去通过实习来体验职业环境；③课程评价规范不合理。作为中等职业学校来讲，采取同样的卷面考核的方法，来评价学生的能力，是不适当的，与学校的教育目的相悖。
2.中职院校国际贸易市场推广课教学改革方案
2.1教学内容的改革
中等职业学校教学目的明确，就是让学生可以学以致用，重视学生理论常识与专业技能的双重培养。因此，学校应该以这一目的为基础，以教程为基础，合理规划教学策略，同时重视教学内容的革新性和时效性，让学生先学会市场推广的基本理论常识，再依据，再依据现阶段的市场推广模式，将一些现在市场上广泛应用的营销推广方案、营销策略、营销推广技巧纳入教学内容中，让学生学会这类要点，不断提高自己的专业素质。
教程上的常识，不过是一些有关于市场推广的核心理论，比如“市场调查与剖析”、“营销推广策划”、“CRM”等，这类理论常识在教程上看着内容冗杂，抽象难懂，过多的强调理论要点额学习，其实并不利于学生提升常识水平，反而会让学生感觉太过吃力，失去学习的热情。在进行课堂教学后，可以设置一些实质性的教学任务，比如，以空调的销售为例，让学生通过多种方法调查去市场销售额，打造销售额走向图。完成如此一个任务，需要学生综合学会市场调查与剖析的基础理论常识及践行策略，同时让学生可以融会贯通的应用理论常识。学生在学习并拥有了扎实的理?常识基础后，就应该跳脱出教程，去体验自己将来将会处于的职业环境，了解理论常识到现实运用的转变，增强学生对常识的理解与现实运用能力。
2.2教学办法的改革
市场推广是一门实践性较强的课程，在新型教学体系中，应该加大对于学生实践能力的培养。在教学时，应用多种教学办法，比如案例教学法，由老师选择典型的时效性市场推广案例，经过资源共享、学生分组、案例剖析讨论、成就点评等多个步骤，让学生在实质情境中学习其中出色的市场推广理念与方案，充分发挥主观能动性，同时提高学生对于市场推广常识的理解运用能力；或者是模拟教学法，通过多媒体技术打造出一种市场销售的情境，分组后，以某一商品为例，通过市场调查，剖析国家市场推广环境与买家购买行为，选择目的市场，拟定营销推广策略，到策略的部署推行，由学生亲自体验这一步骤，发现自己常识盲点，不断补充提高自己。此外，和可以应用探讨式教学法、沙盘模拟等新型教学办法，促进学生常识水平的提高。
2.3课程考核方法的改革
学生在学习完市场推广课程后，一般会通过卷面考核的方法来评估学生的理论常识学会程度，这种考核规范忽视了学生的学习过程和实践能力，是极其不适当的，会误导学生培养错误的学习观念，将学习重心放在教程的钻研甚至死记硬背上。要想进课程教学改革，就不可忽视课程考核方法的变革，要想正确评估学生的综合能力，应采取“课堂作业+期末考核”的评价方法，将一些实践性的课堂作业成绩纳入平常成绩考核的范围中，譬如说模拟教学法的课堂表现，或者是市场调查课外实践的成绩，期末考评使用卷面考核的形式，但要灵活出题，革新出题模式，增加讨论题的比率，增添市场营销推广方案拟定等实践性考试试题，对学生的市场推广综合素质进行评测，作为总成绩的60%，剩余40%为平常成绩[3]。
3.结语
可以说，国际贸易专业是经济全球化的一个产物，而市场推广则是第三产业崛起的产物，市场推广课程是国际贸易专业的主要课程，其本质就是教会学生怎么样进行商业包装并将之推广销售出去，以此为企业、为合伙人甚至为社会创造出经济价值。这门课程的教学，与市场行情息息有关，其教学目的不止是让学生学习市场推广的一些基本理论常识，更多的是要学会市场行情，培养其敏锐的市场洞察力，学会市场调查、产品销售的方案，明确市场的供需关系。现代化中等职业学校的教育目的，是培养出能适应市场需要的人才，保证就业率，因此需要突破传统的教学模式，让学生不再局限于教室，而是进入有关专业范围现场体验学习，适应我们的职场环境，学会实用性机技能，提升专业综合素质。
