1、学生干部在高等教育进步过程中有哪些用途

（一）学生干部是高等教育的探索者

学生干部于高等教育的进步历史而言是探索者。李大钊有言：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”年轻人人的冲劲与激情永远都是最强劲的，也正是由于这股子冲劲才使得作为年轻人人领袖的学生干部可以成为高等教育进步中的探索者。学生干部在同意高等教育后，以常识武装头脑能愈加明晰的分辨是非、判断对错，加之运用后去探索更合适社会向前进步的教育模式、教育理念。可能有人不解更好的教育模式不应该由教育者提出吗？实则斐然，只有亲身处在高等教育中的先锋代表们才更了解自己群体的渴求，从而自主的探索更好的进步道路。

（二）学生干部是高等教育的实践者

学生干部于高等教育进步的历史而言是实践者。通过学生干部的带动，整个学生群体开始对高等教育的种种规范开始实践，并且因为学生干部一般有较高水平的科学文化常识和政治敏锐度可以有目的有方向的引导学生更好的实践。学生干部作为实践者总是不仅仅是单纯的作为分母被动实践，更可以作为分子主动实践，甚至实践自我探索的道路，学生会作为学生自我管理、自我维权的群体组织就是学生干部实践最好的成就与结晶。

（三）学生干部是高等教育的检验者

学生干部于高等教育进步的历史而言是检验者。学生干部是有知而无畏的，这个学生群体有着不同于其他群体的特质，他们没经济利益的负累，没巨大的社会重压，除学习科学文化常识外其余的时间可以自由安排，同时年轻人人的热血也让这类进步学生无所畏惧、大胆向前，正是如此的有利条件使得学生干部可以去亲身检验并得出真理。任何一种规范、一个政党都不能离开检验，然而这种检验总是随着着碰壁与考虑，而这份考虑带来的就是学生干部作为学生代表对于整个高等教育所发出的声音，是高等教育进步需要的试金石，也是教育者需要的声音。

2、学生干部在自己成长过程中有哪些用途

（一）自我提高的催化剂用途

最显而易见的学生干部在自己进步有哪些用途就是自我能力、综合素质的提高用途，在学生干部的选拔过程中会很多出现“我想学习更多技能”、“我想给自己更多训练的机会”、“我想让自己变的更出色”的字样，因此不论从学生干部个人的角度还是整个社会的角度而言，成为一名学生干部会让自我提高的更快，学生比较容易意识到作为一名学生干部对我们的提高是有着帮助的，这就使得学生干部的经验成为了学生成长成才路上的催化剂。

（二）自我价值的生成剂用途

不论一名学生干部的基础素质怎么样，都有其本身的能力专长所在，人总是更想在自己善于范围获得认可感，因此在高校初中生干部是更容易达成自我价值的。不论是在自己善于范围获得老师和同学的认同还是在本身自己不熟知的?I域学习到新的技能并有所建树都会迅速生成自己价值，这种自我价值感的生成不止是一时的，更多的是潜移默化的更为深远的影响，这就好似生成剂会产出更好结果，但这种结果需要长期的积累与沉淀。

（三）自我监督的清洗剂用途

党的群众路线中指出照镜子、洗身子，其实这条朴素的路线方针适用于每一名中国公民，更适用于高校学生，大家总是会忽略自我监督，不可以准时自查，但因为学生干部的特殊性，会在老师和同学们的影响下主动对自己进行自我监督，从自己性格、学识、技能等综合素质上“吾日三省吾身”进而成为更出色的自己。这种长期有效的清洗剂用途让学生干部更深刻领会“三人行，必有我师焉”的道理并加以实践运用，为我们的成长成才路清扫障碍，修剪枝桠。

3、目前社会背景下高校学生干部的角色定位

（一）学生群体的领头羊

在高校的平时学习日常学生群体的行为走向是一所高校的校风缩影，更是决定学校将来进步的要紧原因之一，在学生群体同意通识教育的同时学生干部作为领头羊需要站在前列，为整个学生群体领航并树立榜样用途。在思想上树立积极进步、昂扬向上的榜样；在学习上树立刻苦认真、耐心钻研的榜样；在生活上树立多姿多彩、勤俭朴素的榜样；在工作上树立吃苦耐劳、精诚服务的榜样。以榜样的力量引领同学们更好更快成长成才，这也是学生干部在目前社会背景下的最重要定位。

（二）学生群体的维权人

学生干部的要紧定位就是为了维护和保障全体学生的根本利益而发出声音，在有学生遇见生活、学习等方面权益受损时准时站出来与外面交流协商，最大限度的争取合情、合理、合法的权益也是作为学生干部义不容辞的责任。

（三）学生群体的服务者

党的宗旨是“全心全意为人民服务”，那学生干部的宗旨就应该是“所有为同学，为所有同学，为同学所有”，把自己设定为一名服务者，不应以干部自居，而最重要应以学生审视自己。官僚主义有时会乘虚而入，这个时候服务者的定位就会为学生干部敲响警钟，时刻提醒学生干部自己的责任与义务。但同时，服务者的定位不是一味的给予与付出，在奉献自己的同时科学适当的运用方法办法以达到成效输出最大化才是最好的道路。

（四）师生交流的立交桥

学生干部作为与老师交流较为多的人群总是能更容易接收到来自教育者的讯息，上传下达的工作定位是学生干部能力的根本体现，在充当老师与学生之间交流的桥梁时能否高效立体的帮忙师生更好的交流交流是学生干部应当更多考虑的问题。

（五）校园文化的传播者

每一所知名高校、每一所百年学府不能离开文化的底蕴、时间的积淀，更不能离开传承与发扬，学生干部的身份定位不应仅局限于在校期间，而应延伸的更为长久。学生干部在校期间活跃人文环境，烘托校园文化，离校后也应将自己定位成母校文化的传播者，富有使命感，真的做到“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”。