一轮复习中，考生依据课本对入门知识点和考试知识点，进行了全方位的复习扫描，已建构起高考考试基本的学科常识、学科能力和思维办法。二轮复习是承上启下的要紧一环，要在一轮复习的基础上，依据考试大纲，落实重点，突破难题，找准我们的增长点，提升复习备考的实效性。智学网为你整理了《人教版高三历史复习要点》期望可以帮你学习！

1、秦统一天下的势必性和条件。

2、秦始皇打造和巩固统一和中央集权的手段。

3、从正反面剖析秦亡汉兴是什么原因。

5、秦皇、汉武多方面的活动。

6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，用途。

7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

9、张骞和班超的贡献：丝绸的道路。

10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。

12、秦汉是对后世具备开创性的朝代，秦汉奠定了国内后来2000年封建社会的基本格局，基本特征。怎么样理解?有那些史实?

1、夏

2、商

3、西周

4、东周

2、三国两晋南北朝时期

3、隋唐时期

4、五代十国时期

5、辽宋夏金元时期

6、明清时期

1、怎么样巧记办法：以奴隶社会为例：

夏减去5个世纪——就是商

再减去5个世纪——就是西周——减去3个世纪——再减去3个世纪

理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，不同于印度、埃及等殖民地

半封建——经济上资本主义开始兴起，但封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。

2、怎么样运用政治学原理剖析历史问题：

如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”——

例1、井田制瓦解——致使了“分封制没办法保持下去”——标志着奴隶制社会开始瓦解

例2、明清时期资本主义萌芽的进步缓慢是什么原因——遭到落后的封建生产关系的妨碍

例3、战国时期，铁器、牛耕的推广——推进社会进步，需要打造新的生产关系以适应生产力的进步，于是，封建性质的改革运动风起云涌。

3、什么是中央集权规范?中央集权规范的特征?意义?

概念：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，实行中央政令。

特征：官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又彼此牵制，终使高统治权集皇帝于一身。

意义：

有益于巩固封建统治，为历代统治者继承和进步。

有益于维护国家统一和保障经济文化的进步，国家的独立。

4、秦始皇的功与过：

功：统一全国，打造统一的多民族国家

打造中央集权规范

政治经济军事思想上采取的巩固统一的手段

过：大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾

刑法严苛，赋税沉重，*而亡

焚书坑儒

5、郡县制和分封制的不同的地方?

1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。

2、权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没封地有俸禄

3、用途不同：一个容易形成地方割据权势，一个能巩固国家的统一，促进社会经济文化的进步

6、皇权和相权之争是什么原因和过程：

缘由：皇帝为*统治历代都采取削弱相权，分化相权直至废除宰相的办法，以达成君主****。

汉武帝——频繁更换宰相，用“中朝”对抗“外朝”

唐朝——三省六部制，相权一分为三

宋代——参知政事，继续分散相权

明代——废宰相，权分六部

清朝——军机处

评价康熙

1、西南——平定“三藩”之乱

2、东南——光复台湾，设台湾府

3、西北——平定噶尔丹叛乱

4、东北——光复雅克萨之战，签定《尼布楚条款》

5、汉化政策，

6、加大蒙藏民族团结

评价唐太宗

1、政治上：唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济进步，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。

2、民族关系上：唐太宗采取开明的民族政策，加大了同周围各族之间的联系，加大了民族团结，促进了统一多民族国家的进步，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。

3、对外关系上：唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多样化的色彩，封建文化出现了兴盛的局面，并对世界文明的进步产生了非常大的影响。

4、个人品质上：唐太宗擅长用人和纳谏，具备非常强的自我检讨能力，成为古时候封建君主的楷模和典范，并对将来历朝的治国方案产生了深远影响。

7、唐太宗的评价的采分点

1、政治上：纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、科举制。

2、经济上：休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、“存百姓”思想、

3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原则

4、民族关系：“战而后和”方案、“羁縻府州”设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策

5、对外关系：开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响

8、科举制的“利”和弊

科举规范的“利”

1、政治上：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;有益于形成高素质的文官队伍。

2、教育上：促进了教育进步，特别是文学的进步

3、社会风尚：促成了常见持久的念书风尚

4、规范建设上：作为一种选官规范一定量上体现了公平公正的原则

科举规范的“弊”

1、学科结构看：以儒教思想为核心、为重点，事实上这等同让一个民族“偏科”近千年。“科举”偏文舍理，这一点是非常明显的。倘若没科举规范设置的独木桥，可能中国人自由自在地可以象西方社会一样走向文理均衡的道路，终进步出丰富多彩的自然科学。致使了近代科学落后于西方。

2、考试内容看：明清的八股取士紧急束缚了

学生的思想和创造意识，选拔出来的多是死念书的奴仆而非真的的民族精英了。

利：

1、政治上：打破世家大族垄断*的局面，扩大了统治阶级的基础;提升了官员的文化素质和他们的行政效率

2、教育上：促进教育进步，社会重学风气形成。

3、社会风尚：促成社会上常见持久的念书风尚，

4、规范建设上：考试选官方法有肯定的合理性，相对公正公平

弊：

1、明清时期，八股取士，被选举的多是缺少进取精神和革新意识的人，念书人成了统治者的奴仆。

2、妨碍了近代科技的进步，

9、“百家争鸣”形成是什么原因和影响?

缘由：1、政治上;社会大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。

2、经济上，铁器牛耕推广，生产力提升，社会经济进步，提供物质条件

3、科技上，天文学，医学等科技获得较大进步

4、文化上，私学兴起，形成很多学者和思想流派

影响：1、中国第思想解放运动

2、诸子百家的学说在政治思想文化范围对后世影响深远。

10、古时候中国科技发达是什么原因和明清落后是什么原因?与西方近代科技相比，中国古时候科技进步的特征?

发达缘由：1、政治上长期统一局面

2、经济上，农耕经济兴盛

落后是什么原因：

1、经济上，小农经济限制了对生产力进步的需要

科技进步缺少社会和生产需要的动力

2、政治上，君主****的束缚，妨碍科技进步

3、思想上，教育上八股取士，忽略自然科学的教育，XX禁锢常识分子思想，科技进步缺少人才培养的社会环境。

4、对外政策：闭关锁国，限制对外交流，妨碍进步

5、文化传统上，“重道轻器”，轻视科技进步，没形成严密的科学体系

东西方科技进步比较：

1、中：看重经验。西：看重实验

2、中：看重综合，西：看重剖析

3、中：看重实用，西：看重理论

4、中：看重服务于农业，西：看重服务于工业

11、程朱理学与陆王心学的比较?

相同点;

范围上——都属儒学

倡导——都属唯心主义思想体系

目的——维护封建统治

地位影响——都是古时候哲学的重大收获

不同的地方：

对宇宙的构成，分别是客观唯心主义和主观唯心主义

道德倡导，“天理”为行为规范“内心”自修，自省达到良知