在目前小学音乐教学的过程中，为了进一步提高音乐教学的水平，老师应该积极地考虑怎么样在音乐教学的过程中引入时尚歌曲，通过时尚歌曲更好地进行教学，激起学生的学习兴趣同时强化学生的学习动力，让学生在学习的过程中更好地解决遇见的问题。

1、拓展小学音乐教学内容

在小学音乐教程方面，需要对教程有一个较为统一的规定，然后在此基础上才能进行音乐教学方法的统一安排和教学内容的主动拓展。第一，音乐教程的革新需要在新课程教学大纲的基础之上，结合小学生身心进步特征及音乐教学经验进行相应的更新和拓展。小学生正处于发育的要紧阶段，好动且好奇心强，因此，教程的更新要从小学生的实质状况出发，主动吸收一些深受小学生喜欢的音乐元素，从而切实发挥小学音乐教程应有些用途。第二，小学音乐课堂教学是推行美育的要紧渠道之一。因此，小学音乐课堂的布置需要体现出审美性，要擅长挖掘和借助教室的审美特征，使课堂充满强烈而浓郁的音乐审美原因。

2、正确认识时尚音乐

时尚音乐和其它种类的音乐相比，有着我们的特征，如语言更贴近生活，如内容容易被学生同意等，虽然它没古典音乐的优雅，但教师也不可以一味地排斥时尚音乐，由于教师越排斥，学生反而会愈加排斥老师，然后狂热地去追寻时尚风。这就需要教师第一要正确认识时尚音乐，由于音乐作为一门表现艺术愈加要倡导百花齐放，教师要了解即便是再糟粕的音乐形式也肯定有其??到的地方，而时尚音乐的独到之处就是与生活贴近、用浅显的词语表达着深邃的情感，青少年很钟爱这种音乐形式，音乐教师不只要自己正确认识时尚音乐，也要引导学生去正确认识。由于小学生的心理和生理特点决定了小学生的心理发育还没健全，小学生的自我控制能力还异常的差，对社会、对生活的认识还比较稚嫩，有的时尚音乐涉及了情感生活，小学生还不拥有健全的鉴赏能力，他们会的就是全盘吸收，所以假如教师不正确引导的话就会对小学生（特别是高年级学生）产生负面的影响，因此引导学生正确认识并正确对待时尚音乐势在必行，要引导学生去其糟粕、取其精华，从出色的时尚音乐中吸收留分。

3、借助时尚歌曲，激起学生音乐学习兴趣

兴趣是学生学习常识的动力。小学生对音乐学习感兴趣，就会积极主动地探索、追求，在这一过程中获得愉快感。在小学音乐教学中，教师要借助时尚歌曲的引入，激起小学生的学习兴趣。借用时尚歌曲的优势，塑造全新的小学音乐课堂，需要教师找到正确的切入点，用时尚歌曲组织丰富的小学音乐学习活动。

在小学音乐课堂中，除去课本中传统内容的学习外，教师要给小学生留一些表达自我的时间，留出时间给小学生创造展示个人才华的机会，促进小学生主动参与课堂表演，让小学音乐课堂更有个性。一些小学生在乐器演奏方面具备优势，会借助表演机会给大伙演奏钢琴或者拉小提琴。有些学生从小学习舞蹈，会在旋律下积极舞动我们的身体。还有小学生会演唱自己喜欢的时尚歌曲，传播正能量。用时尚歌曲的引入，给小学生创造更多打造音乐学习自信的机会，让小学音乐课堂变得积极起来。此外，音乐课堂中的才华展示，还会干扰小学生其他学科的学习习惯。在课堂中，一位小学生的学习成绩较差，但唱歌非常不错听。教师给小学生机会，让其演唱自己拿手的曲目。大伙为其表演所震撼，纷纷鼓掌，并给予喝彩。这不只使其打造了音乐学习的自信，更增强了其他学科的学习信心，成为自主学习者。

4、拓宽视线，陶冶情操

在音乐学习过程中，感受音乐和鉴赏音乐尤为重要。只有非常不错地感受和鉴赏音乐，才可以打好学习音乐的基础，才可以更好地培养学生审美能力。培养学生好的感受音乐和鉴赏音乐的能力，对于丰富学生的情感，提升学生的综合素养有要紧的帮忙用途。所以，在用中外经典作品拓展小学音乐教学的同时，教师应该选择一些合适小学生的时尚音乐作品。比如，《我相信》、《明天会更好》、《风雨无阻》等，通过对这类时尚音乐的鉴赏，可以非常不错地满足学生的心理进步需要，拓宽学生的学习音乐的视线，让学生在时尚音乐与经典音乐中更好地感受两种音乐形式的内涵，更好地同意音乐熏陶。

5、巧妙节选，正确赏析

时尚音乐中有不少的出色作品，它们具备非常大的赏析价值，因为教学时间的限制，教师在教学中可以巧妙节选，引导学生正确的赏析，用这种办法取代空洞的说教成效很明显，而且当时尚音乐融入课堂教学后，课堂氛围一下子就被激活起来，学生由于喜欢所以投入。如为了让学生知道更多的名族乐器的演奏风格，我在课堂教学中安排了歌曲联唱环节，播放的是“女子十二乐坊”演唱的《茉莉花》、《荷塘月色》等歌曲片段，边赏析边指导学生领会其中的民族乐器组合与现代时尚音乐表演形式的完美结合，赏析后我还将它中的一些乐器跟学生娓娓道来，学生被“女子十二乐坊”的表演深深震惊，也为国内的民族器乐所震惊，民族器乐的幽远意境让学生爱不释手。本课的教学巧妙地引导学生去关注民族器乐，去关注经典音乐，课堂被有效激活。

总结：在现代小学音乐教学的过程中，老师应该结合实质教学状况，科学地引入时尚音乐进行教学，通过引入时尚音乐进行教学，促进小学生学习冲动的提高，让学生在学习的过程中进一步理解和学会常识，让学生真的的拥有更高的音乐素养。教师要认识到严肃音乐、优雅音乐、时尚音乐都有值得赏析的方面，而时尚音乐由于歌词通俗易懂，也藏着一些生活的哲理，所以深得青少年的喜欢，高年级的学生已经习惯通过时尚音乐来寄托我们的烦恼、快乐、理想、追求等，鉴于这类，大家要在音乐教学中合理借助时尚音乐，以激活小学音乐课堂。